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今日は、生徒がテストをつくるという学習者起点の学びを通した具体的な生徒の変容と、どのよ…
忘却する「わかった」 多くの教師は、生徒にとって「わかる授業」を進めるために教材研究を…
「＃続・学習者起点」の学びは、昨年の取り組みから得た知見をもとに、さらに、学習者起点の…
