算数：がい数・偶数・通分がわからなかった

体は大人、頭脳はこども
おとなになれない私もどうにか大人になりたいから、算数を解いてみた

第一問　（？）に当てはまる数を答えよ
３５９６４＝１００００×（？）＋１０００×（？）＋１００×（？）＋１０×（？）＋１×（？）

私「なんだよ簡単だよ！なるほどね、１０００とか１００とかがいっぱい集まってるんだよってことを学ぶのかい。構造をしるみたいなね。
がんばれよ〜小学生諸君！」

第二問　四捨五入して（）の中のくらいまでのがい数にしなさい
３５８１４（千の位）　　１９６７２５４（十万の位）

私「……がい数、ですか…。きっとアレだな、大体の数にしなさいってことだよ。がい数のがいは概略の概なんじゃないかな、そうだよな。」

第三問　次の数を偶数と奇数に分けなさい
０　６３　７７　１５２　４２９　３８３８　８０２１　７１３５６

私「はいはい、やっぱり小学生の問題やね、簡単かんたん…。えっと、
０が入ってるよ。偶数は２で割り切れる数だっけ？んで０は、えっと、、」

〜割愛〜
第十一問　次の分数を通分しなさい
５／６、１１／１８　　１／４、３／５　　５／９、７／１２

私「通分て何、知らん知らん。何して欲しいの、足し算でもして解答欄に書けばいいの？何が正解なのこれ。…ネット失礼します、通分とはなんですか。……えーっと、……」

この学習は何なのか、せっかくだから考えてみました。
数そのものを確認した後に、おおよその数としても認識できるようにする。
偶数・奇数のグループ分けもできるし、比較しにくいものは理解できるように合わせてあげればいいよね。ということかしら。

この認識は、生活や人間関係においても当てはめられるかもしれない。
なんと算数の奥深いこと！

初心にかえって学ぶべし。今日もお疲れ様でした！

出典は全て「小学生の総復習全科」より