【浜松西高中等部受検】論理的思考のほかに大切なものとは

公立中高一貫校の受検対策では「思考力」が問われると言われます。
言い換えると、論理的思考が必要と言えるのかもしれません。

論理的思考を端的に言えば
➀課題や問題を分析し、適切な判断や対応をすること
➁伝えたい主張（結論）に対し、根拠を筋道を立てて考え、伝えること
といえます。

➀については、適性検査の問題
➁については、作文　　
により、論理的思考力を図ることができると言えます。

予備校講師の横山雅彦先生のロジカルリーディングの授業で面白いエピソードがあります。

日本では、授業等で配布されるプリントが足りない場合、
「先生、プリントが足りません。」と言うと
先生がプリントを持ってきてくれます。

アメリカで
「先生、プリントが足りません。」と言っても先生は何もしてくれません。
「プリントが足りないので、１枚ください。」と主張（理由・根拠を含む）をしなければ通じないのです。

これは、日本の察する文化と根拠に基づいた主張をする欧米の文化の違いの端的な例でもありますが、読解力に必要な論理的な思考は、主張とその根拠、理由を的確に述べる、読み解くことが必要なのです。
そのため、察する文化に慣れている日本人は、この部分のアプローチを意識的にする必要があるのです。

そのため、常日頃から
●自分はどのように思うか、考えるか＝主張
●その理由　といった
自らへの問いかけをすることが必要となります。

論理的思考はもちろん大切ですが、人として成長していくにあたり、もっと大切なものがあります。

自立した人間として成長していくためには、以下の３つの能力を成長させていく必要があります。

●他者との関係＝他者への配慮ができる力 ⇨ 協調性
●自己との関係＝責任感を持つ ⇨ 主体性
●課題・問題との関係 ＝論理的思考力 

論理的思考力はあくまで「スキル」である反面、他者との関わり、自己との関わりは「人間力」であると言えます。
実際、中学入学以降、学生生活や社会人になってから特に求められるのは
人間関係とそれに対応できる人間力です。

浜松西高中等部の受検を通じて、論理的思考力を伸ばしつつも、それだけではなく人間力の部分の成長も見守りたいですね。