ゆっくりのんびりほんわかモード

　なんで義務教育って9年しかないんだろう，って最近よく思う。 　いやもちろん9年でちょうどいい子どもたちが大半だからこその制度設計なんだろうけれども，その枠からはみ出す子どもたちだっているわけで。その事実は従来「能力差」として捉えられてきているように思うけれども，「学ぶ（成長・発達する）スピードの差」という観点がごっそり抜け落ちているような気がしてならない。同じ年齢の子どもたちを集めて同じペースで学ばせれば，当然「学びゆっくりモード」の子どもたちはついていけなくなるし，次か