「授業（練習）が楽しくないって言うんです」

「◯◯先生（コーチ）が苦手と言って、授業（練習）を聞かないんです」
「そんな時、なんて言えばいいのでしょう？」

こんな相談をいただきました。

「授業（練習）中に遊んでいたら、、、」
「他の子に迷惑をかけていたら、、、」

そんな気持ちで、むしろ、怒りすら出てくるかもしれませんね。

子どもたちに尋ねられた時、私たちはつい、「こういえば、いいかな？」と「正しい答え」を探してしまいます。

では、このような時、なんと言えばいいのでしょう？

「正しい答えは何か」ではなく、「正しい問いは何か」を求めなければならない。
〜ピーター・F・ドラッカー（経営学者、社会学者）〜

答えは、「問い」です。

オススメするのは、困っている子に「問い」が生まれやすくすることです。

例えば、相談された人（今回は保護者）の失敗談などの経験を伝えること。

「私はこうなったけど、これが正解ではないよ」
「応援しているよ。いつでもまた話してね」など

「I（私、アイ、愛♪）メッセージ」を付け加えるのもいいかもしれません。

いつでも話せる、逃げられる場所がある。

これが子どもの成長には欠かせません。

すると、自ら「問い」を生み出し、自ら進んでいくことでしょう。

「正しい問い」は何ですか？