人生やり直し研究所〜60代・正しい夢のあきらめかた⑪のめりこんでます

こんがらがるぞ、フレーズづくり

Aメロ、Bメロ、サビを3パターンずつ作る宿題をとにかくずっとやってます。思いついたらまずはスマホの録音機能で記録するわけですが、いつもと違うのは、単に浮かんできたフレーズを録るのではなく、最初にサビをつくるぞー、と決めてから、頭に浮かんだフレーズを拾って行きます。

それでも、それなりに出てくるもんです。今までだったら、気にいったフレーズを元に1コーラスを組立てちゃうのですが、今回はあえてそこはストップして、フレーズのバリエイションをつくります。

これがけっこう難しい。何となく似たメロディーになったり、リズムが一緒だったりしてきます。ある程度フレーズの数がたまって聞き直すと、これってホントにサビかな〜、実はAメロじゃないの？と思ったりして、混乱します。

結局11フレーズ作ったのですが、全部にコードをつけて別々に録画し、それを改めて聞き直してAメロ、Bメロ、サビに振り分けました。その結果、最終的にAメロ×4個、Bメロ×2個、サビ×5個になりました。

なんだかんだで時間がかります。確実に仕事の時間を食ってますね〜、やばし。
でも、この作業中に気にいったサビが1つ出来たので、つい1コーラス仕上げちゃいました。そんなことしていると益々音楽制作の時間が増えます汗。もっともそのためのスクールですけどね。

沢山の宿題再び

つくった11フレーズのうち８つの録画データを、A、B、サビの順番で一気に再生し、先生に聞いてもらいます。

全部が終わったところで、先生からのコメントです。1回聞いただけで、解るのかな〜、と疑問を持ちつつも、ここからが大事です。

まず、サビ。
「サビっぷり（という言葉は初めて聞いたけど）が、弱いな〜。すっと流れていっちゃう感じ。」
「この先大きな舞台に立つ（はい、これは紅白の事ですね）のならまずは、サビが大事。」
「曲全体のレベルアップを考えるよりも、サビっぷりを高めることに注力しましょう」とのこと。

はい、解ってます。それが出来れば苦労はない。

「ところで、サビの3つに中でどれが気に入ってますか？」とのことだったので、1コーラス作っちゃったフレーズ番号④と伝えると、先生もそれが一番よかったとのこと。マジスか！

で、ピアノでフレーズ番号④のメロディを弾きながら
「ここのコード、F#の方がいい気がするなぁ。どんなでしたっけ？」
「頭から、Ｃ# →B→ G#ですね」
「じゃあ、G#をF#に変えて見たらどうなるか、試してみてください。それでメロディが変わるようなら、それでもいいし、ちょっとやってみて」
とのこと。お〜、えらい具体的なアドバイス。

次に、Bメロ
「今日聞いたフレーズの中で、Bメロのクオリティが一番高いですね。」
「Bメロを起点に、サビを作ってみましょう。その後に、Aメロ作って、そこで、サビとAメロが似ちゃったら、またサビを変えて見るとかもありです」

なるほど。いつもBメロは付け足し的な存在だったのですが、ミスチル楽曲でBメロの重要性に気づいたのが良かったのかな。
この宿題も具体的で展開性があるから、面白そう。早くやりたい。

そしてAメロ
「Aメロは迷走してますね〜。どんAメロがいいかを探してください。作ってくるのではなく、既存の曲のなかで、いいなと思うAメロを探して歌ってみて、さらになんでそのAメロが良いのか文章化して次回教えてください」とのこと。そうか、迷走してるのね。改めて聞いて見よう。でも、この宿題も魅力的だ。

しかし、宿題多いぞ、でも、面白い。
早速、帰りの電車でAメロ宿題の候補曲をYouTubeで選ぶ私でした。

※追記：作ったフレーズの動画は次回の記事でアップします。