心の奥まで見てあげよう

ーーーーーーーーーーーー
声をかけても良い？
それとも
そっとしておいてほしい？
ーーーーーーーーーーーー
⁡
中3になる長男の三者面談で
担任の先生が聞きました
⁡
⁡
特定の友達とは
普通に付き合っているけれど
⁡
⁡
もともと
あまり積極的に動くタイプではなく
自分から話かけることは
ほとんどないため
⁡
⁡
仲の良い友達が少ない
いまのクラスでは
休み時間じーっと
椅子に座っていることが
多いようなんです
⁡
⁡
でも仲の良いお友だちとは
楽しそうに騒いでいる
そんな様子を見て
⁡
⁡
「 本当はもっとクラスになじめるのではないか」
⁡
⁡
そう思った先生が
本人はどうしたいのか聞いてくれました
⁡
⁡
長男は
「話しかけてもらって大丈夫です」と
⁡
「じゃあ・・・」
と先生が提案したのが
⁡
⁡
『休み時間は席に座ってはいけない』
という1週間ルール
⁡
⁡
そうすることで
必然と誰かと話をするのでは
関わりが増えるのでは
と先生は考えてくれたようです
⁡
⁡
数日後、本人に聞いてみたら
「苦痛でしかない・・」と
⁡
⁡
ちょっと
やりすぎな対策だったみたい😅
⁡
⁡
⁡
確かに本人の中には
一人ぼっちでいるって思われるの嫌だな
でも自分から話かけるのは無理だな
誰か話かけてくれたら嬉しいな
そんな思いがいつもあるようです
⁡
⁡
⁡
かと言って
実際話かけられると
変な殻が邪魔をして
素直に嬉しさを表現できないジレンマ
⁡
⁡
⁡
なので
先生には「話しかけてもらって大丈夫」
と答えたのだと思います
⁡
⁡
でも本人が望んでいたものとは
少し方向性が違っていたらしい😆
⁡
⁡
⁡
何か手助けをしてあげる時
押し付けがダメなのはもっとも
⁡
更に気をつけなきゃいけないのは
⁡
ーーーーーーーーーー
言葉の裏にある本当の気持ちと
その人の性格
ーーーーーーーーーー
⁡
その言葉
見栄をはって言っていないかな
何か隠していないかな
⁡
このやり方は嫌がらないかな
本当に望んでいることなのかな
⁡
しっかり見極めることがとっても大切
⁡
⁡
⁡
私も
ウクレレのレッスンの時には
⁡
「どこまでお話を聞いて大丈夫かな」
「ツッコミすぎて大丈夫かな」
⁡
そんなことを考えながら
お一人おひとりに向き合って
お話をしています
⁡
⁡
みんなが
心地よいと思える空間になるように✨
⁡
⁡
そんなイクラニのレッスン♪
次回
オンライングループレッスンは
来月募集開始！
7月～9月の3か月コースになります♪
⁡
⁡
先ほどの
1週間座っちゃいけないルール
を乗り越えた長男
⁡
結局
何も変わらなかったそうです😭
⁡
⁡
「高校デビューするんだ！」と
言っているので
変わりたい気持ちはあるよう
⁡
⁡
「変わるなら今でも良いんだよ・・」
と思いますが
ひとまずジッと見守っています
⁡
⁡
こういう事がきっかけで
少しずつ
良い方向に刺激を受けてくれるといいな
⁡
⁡
ということで
本日もお読みいただき
ありがとうございました
⁡
⁡
MAHALO♡MASUMI