【中２・理科授業プラン】オーシャンゼリーゼ♪で「電磁誘導」を教える！
学生時代に買ったエレキギターが役に立つときがあります。
それは、中２の「電磁誘導」を教えるときです！
エレキギターには、「ピックアップ」という❝磁石❞でできた部品があります。その近くで、金属製の弦を振動させると、電気が発生します。
つまり、❝誘導電流❞です！
これが電気信号としてアンプに送られて、音が奏でられます。
そう！エレキギターは❝電磁誘導❞と❝誘導電流❞が実際に使われている例を示すのに最高に使える楽器なのです♪
授業では、生徒さんに上記のような❝電磁誘導❞の実験をしてもらった後、最後10分でエレキギターの仕組みを紹介しました。
もちろん、せっかく楽器を持ってきたので、弾き語りで一曲演奏しました。
曲は「オーシャンゼリーゼ」です♪
～終わりに～
2クラスで実施をしたのですが、1クラス目の方がリアクションが良かったです。
私の分析では、2クラス目では私が張り切りすぎて歌う前の曲紹介で「私が大好きな曲を演奏しまーす！」と自分の❝やりたい感❞を前面に出してしまったことが原因だと思っています。つくづく反省しました。
やはり、授業は「生徒さん主体」のスタイルが大事ですね。
「楽しくなければ授業じゃない！電磁誘導を覚えて帰ってもらうために歌います！」みたいな紹介の方が絶対イイ！
#ギブの精神 #キングコングの西野亮廣さんのしゃべりは本当にステキ
それと、これは実践できたのですが、アウトロを弾く前の歌い終わりに「ありがとう！」と言うのは禁物です。もう終わった感が出てしまい、せっかくのアウトロの余韻がかき消されます。
学生時代にLiveハウスで鑑賞していたときに気付いたことが、役に立ちました☺
最後の余談はさておき、この投稿が皆さまなの授業のお役に立ったら嬉しいです。
楽しくなければ授業じゃない！ by ひらもとなおき
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？