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【実践シート付き】紙1枚でできる!教育カリキュラムに使えるオリジナルアイデア教材
【目的】
・こどもの好奇心を見える化する
・創造性を高める
【教材の目的】
・こうしたいという思いを吐き出す
・周りに訴える、伝えるきっかけ
■教材タイトル「サンドイッチづくり」レイアウト図の書き方(例)
■描くとき、描き方
左側が過去、真ん中が今、右側が未来というのをサンドイッチにあらわした図です。
「どうなりたい、こうしたい」を文字にするのは難しい方へ。
言葉を知らない未就学児や幼児の方
【実践付】懐かしの○○で自己啓発
□書こうと思った理由
日用品と懐かしのアニメの特別コラボなどをよく見かけるようになりました。
デジタル社会になった今、デジタルの手軽さとそれに相反するアナログでありながら人間的な部分を両立したものが身になると思ったため、作ってみました。
■やる気ややりたいを見つけるきっかけづくり!
今、現代に必要なことは「楽しい要素」と「現実化」を繋ぐこと。それがサイクル化して、バイタリティーや頑張りに繋がっ
ご案件受付中です!!
≪flayaka≫
角綾夏(すみあやか)です🙂
現在、お仕事やご案件を
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例えば・・・
🌹歌ってほしい🌹
🏵️演じてほしい🏵️
🌼作品を作ってほしい🌼
🍀ダンスを踊ってほしい🍀
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『こんな場所あったんだ!』第二の千葉の夢の場所と森
□書こうと思った理由
ずっと気になっていた場所でした。どんな場所なのか、ハッとされました。
■雫ちゃんのような物語
千葉神社を参拝して千葉県立中央図書館へ向かうところでした。
地図アプリで何個かルート候補を挙がるとき、選んだルートは主ルートではなくなんとなく副ルートでした。そのルートを選んだことで神様がお導きしてくださったと思いました。
ひっそりと佇む空間は息を呑むレベルです。ランプの薄明かりが
【お笑い×アイドルの先駆け】平成のテレビブームでバズった「おじいちゃんといっしょ」から学ぶこと
□書こうと思った理由
平成のテレビ時代が大事なことを教えてくれていたことに気づいた今日。
「おじいちゃんといっしょ」に焦点を当てて、一つ一つを見ていきたいと思います。
■世代の特徴を捉え、リンクさせている
当時はアイドルの絶世期、SMAP、嵐が先陣を切る中、2005年あたりにNEWS、SUPEREIGHTと続いてKAT-TUNもデビューしました。
そのメンバーを覚えようというものが「はねるのトび
【お笑いだけじゃない!】お笑いアイドル史
□書こうと思った理由
お笑い+アイドルの姿勢がアイドル+お笑いの流れを助長する令和の時代があると考えています。
その根底をピックアップしようと思ったため。
■メディアにピックアップされたお笑いのアイドル史
★2000年の芸人さん歌唱グループ
「Re:Japan」
芸人のダウンタウンさん、ココリコさんらコンビ、
藤井隆さん、山田花子さんなどピンなど
個々で活躍している方が集まって
ウルフルズさ