教育相談におけるWISC-Ⅳ知能検査の活用について～多動性・衝動性のある児童・生徒の教育相談～

宮崎学園短期大学　保育科　教授　松田 昭憲

　WISC-Ⅳ知能検査は、力の偏り等を分析できるため、様々な「困り感」を抱えている児童・生徒への実態把握に活用されている。しかし、その児童・生徒個人の分析であるため、個別の支援が中心となる。ところが、学校では一斉指導が中心であり、集団の中での具体的な支援が必要とされる。
　そこで、検査結果から児童・生徒の特性や傾向を分析し、それらが関わる一斉指導の場面での「困り感」を明確にする。そこから導き出された支援策を担任や保護者に提案・協議し、有効な具体的支援を検討することで、児童・生徒の学校や家庭での「困り感」の軽減・解消に貢献したい。

《発表論文》
１．教育相談におけるWISC-Ⅳ知能検査の活用について～多動性・衝動性のある児童の教育相談～　宮崎学園短期大学研究紀要15号（2023年3月）
２．落ち着きのない児童の、WISC-Ⅳ知能検査による分析～学校で有効な具体的支援の検討～　宮崎学園短期大学研究紀要14号（2022年3月）