第４回　個人リサーチ

こんにちは、TAの門井です！
今回の授業では11月6日のコンセプト発表に向けての個人リサーチを行いました！
ブログの最後では、主に今回の授業で相談を受けた６〜９班のみなさんに向けたアドバイスと、中間発表に関してのコメントをさせていただいたので、よければ参考にしてください！

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本日の予定
１．チームテーマ確認と調整（20分）
２．個人リサーチ（2時間）
1〜5班は教員、6〜9班はTAのいるルームに、時間内に必ず一度は相談をしに行くこと（そこで出欠確認をします）
３．チーム進捗報告（30分）

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11月6日の発表形式(オンライン)

11月6日の発表形式（オンライン）
以下の内容を含んだ資料を作成し、3分間でプレゼン
1. デザインのコンセプトを一言で（「概念」+「対象物」を意識して）
2. 提案の内容（いつ、誰が、どのように、どのような距離を超えるのか？）
3. 提案が具現化されている場面のイメージ（キービジュアル）
4. 提案する活動の流れ（シナリオや絵コンテ）
5. アイデア創出の根拠となった問い+調査結果および気づき
6. （すでに検討が進んでいる人は具体的な内容）
上記発表資料を当日の9:00までに提出する

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●TA（門井）からのコメント
今回の授業では6〜9班のみなさんのコンセプトの相談をさせていただきました。
班の全員に向けてではないかもしれませんが、授業でアドバイスをしたことを基にコメントをしてみたので、少しでも参考になればいいなと思います。
６班さん：
自分自身が「関係が希薄になった人」と関係を戻せない理由、もしくは関係を戻せた方法を考えてみると良いと思います！また、「希薄の関係」の定義をもう少し具体的にすると、ペルソナが見えてくるかもしれません。
７班さん：
既存のオンライン〜のコンテンツを調査・体験してみると良いと思います。そこで「情熱」を感じる瞬間があったなら、それがヒントです！
また、どちらに向けたデザイン、サービスなのかをもう少しはっきりさせましょう！（主催者側or参加者or両方、面接官or受験生or両方、、）
８班さん：
グループのコンセプトはとても魅力的だと思います。しかし「公共空間」だけだと利用する顧客層とその目的が違いすぎるので、もう少し絞りましょう。方向性が決まってきたら、本当に需要があるのかをよく考えると良いと思います。周りの人に「これほしい？」というふうに聞いてみるのもアリです。
９班さん：
前回のブログのコメントと重複してしまいますが、実際に自分が大学１年生で入学した手の時にどうやって友達を作ったのか、どのようにして信頼関係を築けたのか、を文字にして書き出してみましょう。あの時はオンラインじゃなかったから…と思いがちですが、書き出してみると何か見えてくるかもしれません。また、今日相談に来てくれた２人には新入生の知り合いがいるようなので、その人にとにかくインタビューをして不便に感じていることや、コロナ禍でどうやって友達を作ったのかを聞いてみましょう。

次回も引き続き個人リサーチ、そして次々回はコンセプト発表（中間発表）になります。テーマを深掘りすることも大事ですが、それが発表を聞いている人に伝わらなければ意味がありません。調査したデータの見せ方や普段使用しない言語の説明など、初めてみた人でも意味がわかる発表資料作りを心がけましょう！デザインにも気を使えるとなおヨシです！