noteは【…天人痴人凡人秀人機才天才奇才鬼才…】の、存在（ひと）を活（生）かさせる「ツール」なのか？

　noteを使い始めて二週間になり、大体の使い方をつかめてきた今日この頃…。

　和多志が今まで学んだことや、勉強したこと、研究したこと、遊んだことが…、いや…和多志だけでなく、知らない誰かが...誰かの役に立つ情報として具現化する。そんな時代の日々が流れ、ますます豊かな社会へと進んでいる一方…疑問がでてくる。

【天人痴人凡人秀人機才天才奇才鬼才】それぞれの役割が明確になり、互いに高めあって相乗効果（synergy）を起こせるようになっているのか？

　の前に、確認しなければならないことがある。

【天人痴人凡人秀人機才天才奇才鬼才】

　それぞれの「本質」を”理解しているのか？”である。

　和多志はこの確認を怠って「痛いほど嫌な目に遭っている」ので、キチンと「本質」の共有を行います。

　では…

　いつもお世話になっております。

　広辞苑無料検索

　から

　まず、天人「てんにん」

　①〔仏〕天界に住む神々。人間より優っているが、なお輪廻の迷いの状態にある。多く瓔珞ようらくをつけ、空を飛ぶ姿にかたどる。竹取物語「―の中に持たせたる箱あり」。「―天女」
　②天と人。てんじん。
　③(隠語)家の外に乾してある衣類を”盗む”こと。

　次に、痴人「ちじん」

　”ば”かな人。おろか者。たわけもの。

　次、凡人「ぼんにん」

　①普通の人。ぼんじん。平治物語「にらまれける眼ざしは、げに―とは見えざりけり」
　②清華せいが以下の身分の人。”な”みの身分の人。平家物語1「是皆摂禄の臣の御子息、―にとりては其の例なし」

　次、秀人（しゅうじん）

　①すぐれた学才。また、その”持ち主”。
　②中国の選挙の一種目。前漢で州刺史が官吏の候補者を推薦する制度。後漢で茂才と改称。隋唐でも地方官が推薦したが、進士科が盛んになると廃絶。宋では科挙に応ずる者を称した。明・清では、府・州・県学の生員の雅称。→科挙。
　③律令制で、大学から推薦された学生に式部省が課した方略策の論文試験。
　④平安時代、文章もんじょう得業生すなわち秀才3の受験資格者の異称。

　で、「秀才」を「秀人」と言うことを説明しております。

　次、機才「きさい」

　”機敏”に働く才気。

　上に同じく『８６％１３％１％』で「機才」になる条件を記載しております。

　次、天才「てんさい」

　天性の才能。”生れつき”備わったすぐれた才能。また、そういう才能をもっている人。「―を発揮する」「―ピアニスト」

　次、奇才「きさい」

　世にも”珍しい”すぐれた才能。また、その才能を持った人。「画壇の―」

　次、鬼才「きさい」

　人間のものとは思われないほどすぐれた才能。また、”その才能を持った人”。「一代の―」

で、”本質”を捉えると？

　天人(盗む,覗きをする人)

　痴人(ば,同じこと言う人)

凡人(な,名声に縛られている人)

　秀人(持ち主,管理したい人)

　機才(機敏,落ち着きのない人)

　天才(生れつき,生きざまに拘る人)

　奇才(珍しい,見つける人)

鬼才(それらの才能を持った人,自然環境)

　なるほど…、それを知ったうえで相乗効果（synergy）を狙うのか…。

　…、

　うん、

　問題があるな。

　なぜって？

　人間って…

自然環境を大切にする生き物でしたっけ？

　noteは”まだ”人口環境の産物であるとは思いますが…。

　当たり前になったらそれは”自然の環境”と、言えるのではないでしょうか？

　と、

　和多志は考え…思いますが、あなたらどう考え…どう感じるだろうか？

　ここまで読んでいただきありがとうございます。

　本氣でnoteを使って自分も周りも良くしていきたいと思う人は、この記事にスキをして、ご自身のnoteやSNSでも取り上げていただけると嬉しいです。

　で、

　noteがあなたならでの記事（体験）を輝かせる「ツール」なのか？

 

　それは、あなたの記事をあなた自身が

　のように自分からまず”活かせる”　をやってみましょう。

　ありがとうございました。