2023.6

2023年7月12日 15:59

大槌町商工会青年部の吉里吉里海岸清掃活動に参加した時の写真です。早朝から清々しい気持ちで思いの外楽しくゴミ拾いできました。プラスチックゴミより、アイコスの吸い殻が多くてビックリ！マナーを守って綺麗な海を残していきたいですね♪

サロンおでんせ

サロンおでんせとは、誰でも気軽に集える居場所として毎週木曜日の午前中に大槌町文化交流センターおしゃっちにて、ぴんころ体操やレクリエーション、物作り、認知症カフェなどを開催しております。

６月１日(木)　壁面製作

今年度から第１木曜日は製作活動をしています。皆さんと一緒におしゃっちに飾る壁面製作をしたり、持ち帰りできる個人製作をしています。
この日は、参加者さんと七夕の天井飾りを作りました。２グループに分かれてそれぞれ、茄子、きゅうり、ひょうたん、すいか、魚、星など型に合わせて切っていく作業をしました。私は魚担当だったので星担当の方の切れ端をもらって鱗にしました。隣りに座ったきゅうり担当の方が「おらいのきゅうりはトゲがいっぱいあんだ！」と言ってリアルなきゅうりを作っていました。作る過程ももちろん楽しいですが、地域の大先輩方のお話し聞くのはもっと楽しいです。たまに分からない方言あると教えてくれたり、作業中手古摺ると「こうすんのよ～」って効率良く教えて下さいます。
今回の壁面製作は７月に完成するので出来上がりは来月の報告書でお披露目したいと思います。

製作の先生が型紙もちゃんと用意してくれるので不器用な私でもなんとか形になります笑

６月８日(木)　認知症カフェ

第２週目は、認知症カフェをしています。
今回は、特別養護老人ホーム三陸園の北田奈穂美さんをお招きして、
認知症の症状をゆるやかにする関わりについてお話しして頂きました。
認知症という言葉は知っていても、具体的な症状や正しい接し方などは私自身知らないことが多かったので勉強になりました。私の親も高齢になってきたので、そうなった時自分ならどう対応するかも考えさせられました。正論で言い返したり、何回も同じこと言われても無視しないで優しく接したり、認知機能が衰えてきても感情面はとても繊細なことも分かったので、認知症の方が穏やかに安心して暮らせる環境作りが大切かと感じました。

講師の北田さんのお話しを聞きながら珈琲やお茶を飲んでゆる～い雰囲気でやってます♪

６月２２日(木)　天の川カレンダー作成

第４木曜日はカレンダー製作です。
今月は工作カレンダーで天の川のカレンダーを作りました。
今回は細々した物が多かったのである程度事前準備をしていきました。
参加者さんには、織姫と彦星を折り紙で折って帯を巻いてもらったり、ちょうちんをハサミで切ってのりで貼る作業をしたり、輪飾りを作ってもらったりいつもに比べて割と指を動かす作業が多くなったので脳の血流量も高くなり認知症予防や物忘れ防止に少しでも効果が期待されるのではないでしょうか。私の隣りの方はずーっとお喋りしながら(話の内容も面白かった)手も動かしていたのでデュアルタスク運動にもなったかと思います。

「願い事があり過ぎて何書いたらいいかなぁ？」と参加者さんに言ったら、
「全部叶うように書いたらいいよ笑」と言われその通り書いた欲深い女です笑

「今日のお昼は何食べる」だの「釜石に美味しいパン屋さんあるんだよ」って教えてくれたり、
たわいもないお話しだけどこうゆう時間が実は大事なのかもしれない

６月３日(土)　おおつちこども食堂

大槌町大ケ口にある地域共生ホームねまれやにて、毎月１回土曜日に開催しています。
同町内のこどもをはじめご家族の皆さんや、地域住民の方々が中心に利用し、食を通したこどもの居場所作りと地域の交流拠点に重点を置いて活動しています。
６月のこども食堂は、カレーライスでした。
地域の方々が朝から準備して下さり、こどもたちもじゃがいもや人参の皮むきを手伝ったり、中でも玉ねぎの皮むき担当した４年男子は涙目になりながらも一生懸命お手伝いしていました。
出来上がったカレーは少し甘めのどこか懐かしい感じ(給食のカレーに近い？)でとっても美味しく、こどもたちもお代わりして食べていました。
我が家のカレーは舌が痺れる程の激辛カレーなので笑、たまには甘めのカレーもいいなぁと思いました( *´艸｀)
(エスビー食品のバリ辛とハウス食品のスパイシーブレンドを半々で作ると最高です笑)

６月６日(火)　キャップハンディ体験学習

大槌町社会福祉協議会・ボランティアセンター主催のキャップハンディ体験学習【ガイドヘルプ体験】を大槌学園４年生対象に実施しました。
そのお手伝いをおおつち支え合い協議会として参加させて頂きました。
ガイドヘルプとは、一人で外出することができない視覚障害者の方に付き添って歩行の介助や誘導をする活動です。
視覚障害は目が見えないことだけではなく、色が見えづらい人(色覚障害)、明るさの調整ができない人(光覚障害)、部分的に視覚が失われている人(視野狭窄、欠損)も視覚障害だそうです。
そういった視覚障害を持つ方の疑似体験とサポートするガイドヘルプ体験を実際に体験してもらいました。アイマスクを付けて白杖を持って学園内を歩いてみたり、点字に触れてみたりとなかなか４年生にはハードルの高い体験ではないかと思いましたが、障害のある人もそうでない人も多様な人がいることを知ること、障害があってもなくても困っている人がいたら声をかけてあげる、手伝ってあげる気持ちを持つこと、など４年生だからこそ「できること」を考える学びになったのかな、と感じました。私自身もとても勉強になりました。有難うございました。