文中の論語「学而不思則罔、思而不学則殆」(学びを自分の考えに落とさなければ身につくことはない。自分で考えるだけで人から学ぼうとしなければ考えが固執し危険)が核心をついてるなと。 ベースがあっての深い学びに結びつけないと、何も残らない。大学で学ぶ意義を深く考えさせられました。

私の周りの東大卒の人は仕事もできて、頭もキレて、ステキな人ばかりで、天は二物(それ以上)を与えるんだなと羨ましく思ったり。東大だけでなくどこの大学でも本に出てくるような人はきっといて、でも東大だから目立ってしまったり妬まれたりしちゃうのかなぁ。そうは言っても東大は庶民には憧れだ。

やっぱり太田さんはちゃんと色々考えてる人なんだなと。おちゃらけてるのにはワケがあると。民放に映る太田さんよりもNHKに映る太田さん寄りな雰囲気？で、期待を裏切らず、益々ファンになりましたとさ。色んな経験してるからこその発言が説得力あるんだなー。談志師匠のこととかの下りもイイね。

アダプテーション（調整）。私が学生の頃、そんな概念を取り入れた体育の授業なぞ、皆無でした。共同体感覚を育む。今の体育教育に求められているものが何なのか、少しわかった気がします。学んだことは体育という分野にとどまらず、様々な場面で役に立つ。それを学べる今の子供の未来は明るいはず。

様々な分野で活躍しているソーシャルワーカーの方々の実践がリアルに伝わり、理解が深まりました。 リケジョが福祉系の資格を取るのは至難の技かなぁ。実習もあるしなぁ。難しそうで撃沈。

セクハラ、パワハラ、クラッシャーなどなど、色んな要素が絡み合ってのスピード感ある展開と、忠臣蔵との併走も結衣のキャラとのギャップがあって面白かったなー。 ドラマは観てないけど、結衣=吉高ちゃんをイメージしながら読み切った。あ、晃太郎は向井理だったんだ。なんか違う(笑)。

ラスト20ページからの展開が衝撃的すぎて、うっかり最寄駅を降り損ねそうになるほど。読み終えてからしばらく放心状態になるほど。 親の子どもを想う、愛する気持ち。また子どもの抱える傷の深さ。振れ過ぎるとこんなこともあるのかと。

最近読み始めた本。日々の子育てを微修正する気付きになります。 子どもの良いところを褒めてるか？子どもの話しかけに目を合わせて応えているか？