お母さんトンネルになる

自閉症の人が見ている世界を学んでいる。
当事者としてはどの話もあるあるで面白いというのもあるが、主催者が定形寄りの人なので、比較解説して貰えるのがなにより有難い。
｢普通はこうじゃん？｣という曖昧は、健康な定形のみに優しい理論だと思う。

パズルが好きな子どもには、生活そのものをパズルのように分かりやすく。
文房具は赤、キッチンは緑、そんなふうに工夫する人もいると紹介されていた。
視覚に訴えかけて日々やりやすくするプログラムはティーチと呼ばれている。

よく登場するのは｢お支度ボード｣、｢減る時計｣、｢絵カード｣、シンプルに｢貼り紙｣などで、我が家にもある。

効果が高いのはもちろんだった。
でもこれらを私が｢私のために｣使おうとするとき、子どもたちはもう全く、見向きもしなくなるということがあり、個人的にはとても面白い発見で、それも含めてとても良い買い物だった。

この授業の趣旨は、ティーチが｢定形の生活に寄せる｣ためのものではなく、｢親や教師の言うことをきかせる｣でもなく、
｢自閉症の人が、自閉症のままで健康に生きていくため｣のプログラムであるという啓発のようだった。

｢私が子どもにとっての最大の見通しになろう｣という意識なしに利用しても効果がないのだと教えてもらい、私はトンネルになろうと決めた。

私が間違った方向にトンネルを作ったときにも、子どもたちはお構い無しで突き破ってくれるパワーを持っているので、これはこれでいいぞと思ったりもする。

見通しは柔らかく、基礎はしっかりと…ということかもしれない。