授業で使える　カルタでゲーム

今回紹介するのは前回紹介した過去分詞カルタを使ったゲームです。

１，カルタ
シンプルなカルタゲームですが、ポイント制を導入すると面白くなります。
準備　カードを机の上に文字を上にして広げます。
①教師が読み札（日本語を読み札にした場合は「取る」）を読み上げる
②生徒がカードをとる　取る、take、took、taken　どのカードでもOK
　　　①、②を繰り返す
③取ったカードの種類によってポイントを数える
　読み札だった日本語→１ｐｔ　
　現在形、過去形→２ｐｔ　
　過去分詞系→３ｐｔ

ポイント
・先にどのカードが何ポイントかを黒板等に書いておくといいです。
・２回戦目は読み札を現在形にして変化をつけましょう。
・グループ内で読み手を決め、順番に回していってもいいかもしれません

２，ぶたのしっぽ
カードをそろえることを目的としたゲームです。盛り上がります。
準備　机の上に人数ー１の消しゴムを置く。例：４人グループの場合３つ
使うカードの枚数は４枚（日本語、現在形、過去形、過去分詞形）がそろったもの×人数分（写真は４人で行う場合を想定したもの）

①一山にまとめ、シャッフルをして裏返しで配ります（写真はわかりやすくするために表で並べています）

②カードを確認して、自分がそろえよう（日本語、現在形、過去形、過去分詞形）と思うカードを決めます。
③「１，２，３」の掛け声で、不要なカードを右隣りへ裏返しの状態で渡します。

②、③を繰り返します。
消しゴムをとる方法が２つあります。
（１）自分の手持ちのカードがそろった場合。
（２）チームの中の誰かのカードがそろった場合。
（１）はそろったらすぐに消しゴムを取りましょう。それを見た周りの人もすぐに消しゴムをとりましょう。消しゴムをとれない人が1人でます。その人が負けです。

ポイント
・①の配った時点でカードが揃ってしまった場合はもう一度配りなおしましょう。
・消しゴムを取るときに盛り上がるので、ケガがないように注意してください。（友達をひっかいたとか…）
・ルールが少し難しいので、説明しながらゲームを進めていくのがよいかと思います。

４種類のカードがあればできるので、代名詞（I-my-me-mine)でもできる活動です。