#038 「勉強の仕方が分からない？」英語の勉強方法を勉強しよう。
中学校教員をしていると、
「勉強の仕方が分からない」
「分からないところが分からない」
とか「勉強の方法に関する質問」をよくされます。
今日は、それに関連して 絶対に英語の力が上がる２つの方法 をご紹介します。
方法① 音読
※音読・・・声に出して英語を読むこと。
どうですか？な～んだそんなことかって思いますか？
そう思われた中高生のみなさん、本当に本当にちゃんと音読を取り組んでいますか？
正しい発音で、何度も飽きるくらい音読に取り組んでいますか？
授業では、教科書本文を多いときで１３回から１５回ほど音読しますが、それでも足りません。圧倒的に音読の量が足りない気がしています。
「英語の勉強の方法がわからない」という中高生の皆さん、是非徹底した音読に取り組んでください。CDのリスニングしながら。
iPodやiPadがありますので、音源は手に入りやすくなりました。その意味では英語の勉強はやりやすい。
最低、テスト範囲の教科書を５０回は通読してください。
音読は英語の思考を作り、繰り返せば英語のリズムが自然と身に付きます。
以前紹介した、高校一年生の入学式で名古屋大学の赤本を解いていた彼も、教室のストーブで沸かしたお湯でしゃぶしゃぶを食べながら「音読は効くよ」と言っていました。笑
方法② シャドーイング
最近注目されている（？）方法です。その名も「シャドーイング」。
準備するものは、教科書などのCDのみ。シャドーイングを日本語にすると、「影」。「影」のようにCDの英語が聞こえたら、少し遅れて後ろについて（発音して）いくわけです。
C D ：There was an old shrine in a village. One day a storm came・・・
あなた： There was an old shrine in a village. One day a storm came・・・
↑イメージできますか？教科書のスクリプト（原稿）は見ません。
「聞こえてきた英語に少し遅れて、正確に、再現する」というのがすっごく大切。でないとトレーニングになりません。あくまで、シャドーイングは「尾行する・～の後をつける」なのです。
この方法により、自分の発音、音の連結、アクセント、イントネーションが、ネイティブにどんどん近づきます。そのことで、リスニングの「音」の聞き取りがラクになり、リスニングの得点力は飛躍的に伸びるでしょう。
また、英語の力（話す・聞く・読む・書く）はすべて総合的に連結していますので、いろいろな部分でメリットがあります。
この記事を見ている、英語の勉強でお悩みの中高生の皆様＆社会人の方々、まずは徹底した「音読」と「シャドーイング」に取り組んでみてはいかがでしょうか。
ではでは。
あとんす。
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？