＃44 生徒が勝手に学び始める英語授業④ Quizletでできる5つのこと。

さぁ、今日も始まりました。

令和の英語教育、「生徒が勝手に学び始める英語授業」実践。

いろんなところから「そんな甘い話あるか〜い！」と聞こえてきそうですが、私が1学期に授業を作っていった感想としては、「ある」ですね。

でも、そのためには、いろんな環境を整えたり、生徒たちへの関わり方を考えたり、そこに持っていくまでの下準備をしたりと、やることはあります。

今日は、その一端をご紹介。英単語学習編です。

前回のnoteでお伝えした通り、私は英単語の学習をタブレットにお任せしています。

それによって、紙不要。

生徒たちは、何度でも英単語テストを受けれられる。しかも、いつでも。何度でも。そして、できるまで。

今日は、そんな令和の英単語テストを可能にしているQuizletについてご紹介します。

私はこの方法を英語授業に体系的に取り入れています（どう取り入れているかはまた別のnoteで。今日は、Quizletのご紹介ね）

私の授業では小学校の英単語の復習からスタート（中1の4月）

発音の確認ができる。

たまに広告も入っちゃいますけど。無料だと。

まずは、これかな。

発音のチェックができます。これまでは、先生方の発音、フラッシュカードの発音を聞くだけでしたら、Quizletで何度でも発音を聞くことができます（まぁ、これは教科書のQRコードを読み込んでも同じことができるんだけどね）

知っている英単語・知らない英単語に仕分けができる

この機能が欲しかった（高校の時も）

英単語って、知っているものと知らないものに仕分けする必要があります。

個人の感覚でいいんだけど。

昭和・令和だと、単語カードを作って、覚えた単語は単語カードの束？から外す作業が必要でしたが、このQuizletでは、知っていたら右にスワイプ（っていうの？）、知らなかったら左にスワイプするだけ。

そして、知らない英単語を中心に復習してくれちゃう。なんなんこれ、最高やん。

簡単な英単語テスト・選択問題にトライできる。

英単語学習のウォームアップにもぐっど。

生徒によっては、いきなり「書く」テストってハードル高いんですよ。だって小学校でガッツリ書くこと、英単語を覚えようと何度も書いたりっていう経験がない。

だから、こんなスモールステップが素敵。

マッチ機能で遊べる。

「マッチ」という機能もあります。

英単語と日本語の意味をできるだけ早く合わせていきます。

これ、正解したら、このカードが消えていく仕組み。

どれだけ早く全部消せるかチームで競い合っても楽しそう。

音声チャレンジ。これ一択。

ここからですよ。まぁ、ここまでは準備運動っす。

私の授業では（あくまで私のバージョン・先生方はご自由に取り入れてみてください）、「音声チャレンジ」という機能を主に使っています。

「学習」からの「オプション」から利用可能。

今まで紹介した「マッチ」「テスト」など、生徒たちはもちろん使っています。準備運動みたいな感じで。なんなら、教科書の単語の復習くらいの感じで。

で、私の英語授業取り入れているのは、主にこれ。「音声チャレンジ」。

これに合格（全問正解）したら次の学習セットに進める。

この音声チャレンジのすごいところは、発音を聞いてからタイピングで入力できることで、発音を聞ける（リスニングにもよき）、タイピングだから紙に書くより速いのです。だから、高速で英単語学習を回していくことが可能。

生徒たちの活動としてはこんな感じ。

単語カードで発音や意味をチェック
↓
「テスト」「マッチ」で英単語を復習
↓
「音声チャレンジ」で英単語のテストを受けr
↓
合格なら次へ・不合格なら自分で練習を考えてトレーニング、再度「音声チャレンジへ」

こんなサイクルを作っているます。

ユニット（単元）を3つにカット。

実は、私はこのQuizletを生徒たちに使ってもらうために、1年生英単語に関しては、すべて入力しました。

でも、ユニット1つに出てくる英単語が多いので、3つにカット。

結構時間かかったのよ

例えば、生徒たちはUnit3の前半を合格したら、次は後半、会話表現と進んでいくわけです。

いや〜、書きました。いつか書きたいと思っていたので、スッキリ！

でも、これは、「勝手に動き出す英語授業実践」の一端です。

まだまだ取り入れていることがありますので、次のnoteで！

次は、教科書の学び方、考え方について書きますね。

教科書を何周も回して完全習得を行なったやり方です。お楽しみに。

ではでは。