【成績と本棚の参考書の数には、負の相関関係がある】

あなたのやる気に火をつけます。

スーパー家庭教師の今村です。

成績アップをお約束して、家庭教師をしています。

生徒さんに、常々伝えているメッセージのひとつに、「自分の頭で考えて、いろいろ試してみる」ことの大切さがあります。

というのも、義務教育の間の授業の多くは「暗記テスト」です。

どれだけ、単語を、構文を、化学式を、漢字を覚えているかを確認されているに過ぎません。

そういう判断基準であることに、否定も肯定もしません。

学生の間は、ただただ暗記マシーンになっても良いでしょう。

しかし、その暗記の仕方でさえも、他人が「こうしなさい」というやり方をやるのか、

自分でいろいろ試した結果、「俺はこうした方が結果でた」という確信を持ったやり方をやるのかで、結果はずいぶん変わってきます。

自分に自信の無い生徒の多くは、「アタリハズレ関係なく、とにかく大量に試してみた」ことが少ないのです。

自分は、このやり方であれば上手くいく！という確証を持ってないので、

自分に自信が無く、どうして良いかわからないので、

「これさえやれば大丈夫！」と帯のついた、

まっさらな参考書が本棚に積まれていくのです。

（参考書と数と、成績には負の相関関係がある傾向にあるんです。意外と）

やってないから成功体験が少ない。

成功体験が少ないから自信がない。

つまり、自信をつけるには、失敗してもいいからやりまくることが大切なのです。

かの進化論をとなえたｍダーウィン氏がこう言ったそうです。

「生き残るモノは、強いモノ、頭の良いモノではない。変化に対応できるモノだ」と。

自ら変化を起こしていかないと、待っているのは緩慢な死です。

すでに上手くいってる生徒さんには「成功は失敗の始まりですよ。必ず対策されるから、上手くいってるうちに次の手を考えなさい」と伝えています。

成績が芳しくない生徒さんには、「間違っててもいいから、とにかくパターンを変えて大量に試してみなさい。やってるうちに、なんとなく方向性が見えてくるから」と。

（成績が芳しくない生徒さんほど、一発逆転技を探すのです）

無理矢理にでも、「変化」していかないと。

いつまでも同じことしてるから、同じ成績のままなのです。

今村彰宏

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