『天気の子』と『二通の手紙』

【ネタバレ注意】この note にはタイトルに示された２つの物語の内容に触れています。その点、ご留意ください。

大学１年の時、新海誠さんが原作・脚本・監督をつとめた映画『天気の子』が公開された。前作『君の名は。』がとても好きだった私は、どんな内容なんだろう、と非常にワクワクしながら公開日当日に映画館に向かった。

映画が終わり、映画館を出た時の私はモヤモヤしていた。

「こんなの、だめだろ」

そんなことを思ったいた。じゃあ、なんでそんなことを思ったのか。

『天気の子』では、登場人物である帆高や陽菜たちがいくつもの法を犯す。例えば、警察官に手を出したり、線路内を走ったり、年齢を偽ったり、児童相談所から抜け出したり、銃を持ったり打ったりする。その果て、「天気なんて狂っていいんだ」とか「僕たちは大丈夫だ」とか言って話が終わる。

当時大学１年だった私は、教職課程の『道徳教育論』を履修していた。

「特別の教科 道徳」として教科になった道徳について学ぶことを、当時の私は楽しんでいた。私が児童・生徒のときは「心のノート」とか「私たちの道徳」みたいな副読本を教材として扱っていたが、数多くある副読本の全てに掲載されている物語が『二通の手紙』であることを担当教員から教わった。

『二通の手紙』は「Ｃ：主として集団や社会との関わりに関すること」の「１０：遵法精神, 公聴心」を主題とするときに選ばれる教材となっている。

物語の舞台は動物園。入園時間が終わって数分が経ったころに訪れた２人組に対して、入園を許可するかどうか、という場面から始まる。

この動物園では過去に似たような出来事が起こっていた。子どもが２人（姉弟）が入園時間が終わった数分後に訪れ、従業員は特別に入園を許可した。許可した理由は「弟の誕生日だから」とお願いする小学生の姉の気持ちを理解したから。しかし２人は閉門時間になっても出口に現れず、園内職員による捜索によって見つかることになる。

その時に入園を許可した従業員の手には「子どもの保護者からの感謝の手紙」と「解雇通知」の二通の手紙があった。

『二通の手紙』についての指導案を考えることに熱心になっていた私が、『天気の子』を見た。遵法精神とか、「法」や「きまり」がある理由、とかそんなことを学んでもらうコンテンツを考えていた私が、法律を破りまくって、わがままに天気を狂わせて、大丈夫だ！と言っている物語を見た。

そりゃ、もやもやするし、「こんなのだめだろ」と思うだろう。

アマプラで『天気の子』を見ることができるようになって、先日３年ぶりに見て、そんな当時のことを思い出した。