第２回所員研修。テーマは前回に続いて探究を探究する。今回は講師として独立行政法人教職員支援機構の職員を招くとともに、研究主事がグループでの対話のファシリテーターを務めた。対話は探究に関する共通資料を読み、そこでの気付きや疑問等を出すことから始めた。さて、外部講師は必要だったのか？