【聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥】

　知らないことを尋ねるのは、その場は恥ずかしい気がするが、聞かずに知らないまま過ごせば、生涯恥ずかしい思いをしなければならない。知らないことは積極的に尋ねるのがよいという意味です。

　知らないことの方が多い世の中です。仕事が変わったり、役割が変わったり、立場が変わったり、異動があったり。仕事に絞ってもこれだけ変化があります。ましてや、
今ある仕事がなくなったり、今までの当たり前が通用しなくなったり。常に変化し続ける世の中を、これからの子どもたちは生きていきます。
　
　そこで、ものすごく大切になってくることが、分からないことを分からないと言えること。つまり「聞く」ことです。「こんなこと聞いていいのかな？」と思うかもしれません。「これを聞いたら、できないやつだなと思われるかな？」と思うかもしれません。
　私自身も、そんな気持ちになることがあります。
　「忙しいかな？申し訳ないかな？」とか。
　だから、その一度迷う気持ちにはとても共感できます。

　それでも「聞く」ということは、学ぶために、成長するためにやっぱり基本となる土台であることを、子どもたちの姿を見ていると確信します。
　
　先日、交通安全教室がありました。
　
　その交通安全教室が終わった直後。

　「１列で歩く理由は、とってもよくわかったんですが、どうして右側なんですか？」

　なんと、自ら警察官の方々に、質問していたのです。

　確かに。車が通ることを考えると、１列で歩くことはすぐ理解できますが、歩行者が右側を歩くのはどうしてだろう。「右側を歩く」ということは知ってはいるが、どうして右側かは意外と知られていないかもしれません。

　ちなみに道路交通法第１０条第１項に「道路の右側端に寄って通行しなければならない。」と、あります。
　なぜそもそも、法律上でも「右側」とされたのかについては、諸説あり。
　武士の時代の刀や、車以前の乗り物である馬が関係しているとも、、、。一度調べて見てもおもしろいかもしれません。
　

　いずれにせよ、この「なぜ？」「どうして？」と思ったときに、聞く。この素早さと行動力に感激しました。

　この仲間は、明らかに聞く前よりも、かしこくかっこよくなっています。

　そして、これからも成長し続けるでしょう。
　
　それほど「聞く」ということは、学ぶことの一丁目一番地。

　
　また、先日の国語のテストの後も「むれれるって群？郡？どっちだったっけ？」
　
　そんな「聞く」声がありました。
　それについて、1人、2人と集まってくる。

　「聞く」という行動に合わせて、「なんか学びになりそうな話をしているな！」と感じ取って。「なに？どの問題？」と、加われることもとても素敵なことです。