オンライン対応している子ども向け言語訓練サービス

先日に発表された文部科学省の調査で「通常学級に通う小中学生の8.8%に発達障害の可能性がある」というニュースが注目を浴びていました。 国連から特別支援教育の在り方に関する勧告があったことも記憶に新しいですが、いまの日本はインクルーシブ教育や教師養成支援など様々な方法が模索され、誰もが社会参加できるよう、その環境を整えていくことが求められています。 この領域の問題は山積みですが、比較的解決しやすい問題の一つに、発達障害を持つ子どもと言語聴覚士とのマッチング問題があります。