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愛と心と人間性を高めるプロジェクト学習 【ウェルビーイングを実現するプロジェクト学習】
”大切な人（付き添う対象者）”の心・生き方を尊重した上で、その方のウェルビーイングを支援することで、自らの人間的な成長をもかなえるプロジェクト学習です。 大切な人の願いをかなえるためにはどうしたらいいか？目の前の現実を見て、課題を見出し、その解決策を仲間と考え出し具体的な行動を提案するプロジェクト学習。 学習者は、能力やスキルの習得を超越し、自己効力感、達成感、自信、もっと成長したいという、自らのよき未来を描くことにもなります。 一人ひとりの人間性をも高めるプロジェクト学習です。 参考文献『アクティブラーニングを超えた看護教育』 https://amzn.asia/d/3L86jbX
再生プロジェクト学習のビジョン【教育大学 PBL-2】オンデマンド講義 特別講師：鈴木敏恵
https://suzuki-toshie.net/news/4606/ この動画は、鈴木敏恵が国立大学法人北海道教育大学[教職論PBL]特別講師として 実施したオンデマンド配信（2023）の動画と以下の資料や画像を合わせ再編集したものです。 公益財団法人国際高等研究所 鈴木敏恵講演[資料A] https://www.iias.or.jp/ 沖縄県立総合教育センター 鈴木敏恵講演[資料A] Web[意志ある学び - 未来教育ライブラリー] https://suzuki-toshie.net/ 資料 : 公益財団法人国際高等研究所 鈴木敏恵 講義[資料A] 論文：『教職志向を高めた対話的Project-Based Learning 教師を目指すビジョンと未来への学びデザイン』 書籍: 『AI時代の教育と評価―意志ある学び プロジェクト学習 ポートフォリオ』著 鈴木敏恵 『DX とポートフォリオで 未来教育 - 対話でかなえる 学びとキャリアのデザイン』 Web [意志ある学び - 未来教育ライブラリ] https://suzuki-toshie.net/ 制作 シンクタンク未来教育ビジョン [未来教育プロジェクト2024] 00:04 教職論プロジェクトベースド ラーニング 00:10 ビジョンということを説明をします 00:27 未来の自分をこう描くわけですよ 00:46 好きなもの関心になる もの得意なものって 01:20 未来のあなた教師になって 01:32 未来を描くということはとても有効なことと言えます #プロジェクト学習 #pbl ＃教員不足 #課題 課題 #課題解決型学習 #教員
再生プロジェクト学習とは？ 【教育大学 PBL-1】オンデマンド講義 特別講師：鈴木
https://suzuki-toshie.net/news/4606/ この動画は、鈴木敏恵が国立大学法人北海道教育大学[教職論PBL]特別講師として 実施したオンデマンド配信（2023）の動画と以下の資料や画像を合わせ再編集したものです。 公益財団法人国際高等研究所 鈴木敏恵講演[資料A] https://www.iias.or.jp/ 沖縄県立総合教育センター 鈴木敏恵講演[資料A] Web[意志ある学び - 未来教育ライブラリー] https://suzuki-toshie.net/ 論文：『教職志向を高めた対話的Project-Based Learning 教師を目指すビジョンと未来への学びデザイン』 書籍: 『AI時代の教育と評価―意志ある学び プロジェクト学習 ポートフォリオ』著 鈴木敏恵『DX とポートフォリオで 未来教育 - 対話でかなえる 学びとキャリアのデザイン』 Web [意志ある学び - 未来教育ライブラリ] https://suzuki-toshie.net/ 制作 シンクタンク未来教育ビジョン [未来教育プロジェクト2024] ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 00:04 プロジェクトベースドラーニングとは 00:23 未来にこんなことしたいなとという夢やビジョンを描いてそこに向かっていく 00:37 プロジェクトベースドラーニングはそのプロジェクトの考え方を学習に 生かしたものです
