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仮説実験授業・全国研究大会が唐津で行われます。 ※ 仮説実験授業全国大会については仮説実…
☆研究会ってたのしいな☆～『仮説実験授業の考え方 アマチュア精神の復権』を読んで～ の記…
●勘違いから生まれた傑作ルール！ 高崎サークル2016年11月例会で，ある女性の先生から「２…
夏休みはうれしいのですが、必ず一緒にやってくるのが、大量の宿題。ぼくはその宿題が大嫌い…
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●はじめに ・この記事は、教員４年目の頃にかいた記事です。 ・初任の頃から仮説実験授業を行っていた私が、「授業がうまくなりたい！」と思って行った（今となっては相当恥ずかしいしたぶんやらない💦）記録になります。 仮説実験授業を簡単に説明すると…（私なりの解釈） ということが実現できる、本格的な科学の授業です ●授業がうまくなりたい！ 教員４年目の私は、 すぐに他の方の授業記録と比べて 「なんでこんなに他の人達はうまくいってるのー？私、あんましうまくいってないのでは‥
●所見を書くのはいつも大変 僕にとって，学期末というのはとても憂鬱なものでした。それは…
●コロナ時代が生んだNEWゲーム 「体育館でできる，ソーシャルディスタンスを守った体育はで…
●誰でもたのしめるドッジボール 低学年から高学年までたのしめるドッジボールを紹介します…
●文さんの「さすらいのギャンブラー」 2023年春の「たのしい授業フェスティバル（東京）」…
●もっとも基本的なボールゲームプラン 低学年からたのしめるような，「ボールゲームの初め…
●はじめに ぼくの教室に品川正さん（群馬・小学校）が遊びに来たときのこと。黒板に貼り付けられたマッキーノのカードを見て， 「へ～。小さいな～」 と一言。 「へ～」と思ったの はこちらも同じで，マッキーノがスバラシイのはよくわかっているのですが，そのや り方は，「それぞれの人が独自に，使いやすいように工夫しているのではないか？」 と感じました。 何しろ，「毎日できるからいいもの」なのであって，それは，その人が最も使いやすいやり方に変化していってるはずです。そして，
