『文章添削の教科書』は昨日買った。 俺得な本。というか、添削指導者の私以外、誰が買うのか？ 読むのが楽しみ！ オラ、ワクワクしてきたぞっ！

本の写真、暗っ！

『文章添削の教科書』

【文章作成の基本】かぎかっこの特殊な使い方

　中学や高校では、国語便覧という副読本というか資料集があります。中高生のみなさん、使いこなしていますか。これがなかなかに国語の資料集としては充実しているのですが、みなさん、学校のロッカーの中や机の下の「こやし」になっているのではないでしょうか（かく言う私も学生時代そうでした）。しかしそれはもったいないです。 　古文・漢文からことわざ、慣用句、文学史、文語文法や口語文法から手紙文、小論文の書き方から志望理由書の書き方に至るまで、国語に関することは何でも網羅しています。まさに一

忙しウィーク終わりました。明日から記事投稿再開します。みなさん、宜しくお願いします。

だぁぁぁぁ！！ 本業(？)の団体職員の仕事でミスってもうたぁぁぁ！！ どうやらお客様に50円お釣りを渡し忘れた模様。 施設閉館後の精算時に、50円お金が合わなかったぁぁぁぁ！

すみません。本日ようやく、つぶやきやコメントの機能がわかりました。情弱過ぎて、すみません。遅ればせながらコメント返しをさせていただいております←遅い　失礼ぶっこきました…。

あ、後なんか#ラジオで一番スキいただいたとのこと。「なんか～とのこと」というのは、その画面、スクショする前に消してしまったので、読まずに食べたクロヤギ状態なもので…。いずれにしても、みなさまありがとうございますm(_ _)m

いつも記事をお読みいただき、ありがとうございます。 明日から一週間は、仕事が多忙のため、記事投稿をお休みします。来週以降、投稿しますので、宜しくお願いします。

【文章作成の基本】文体とリズム

　ここでは、文末表現という意味での「文体」と、文章の「リズム」について、お話しします。 　テレビ番組の「プレバト!!」の「俳句」のコーナーで、夏井いつき先生が出来の悪い句に対して「（それは）散文的だ」と評している場面をよく見ます。これは、「（その句が）説明文的で一本調子であり、リズムが悪い」というようなことを意味していると思われます。言葉のリズムを重んじる短歌や俳句などの「韻文」に対して、小説やエッセイ、評論文などの一般的な文章は「散文」と言いますので、その句は「韻文ではな

【間違えやすい表記】「褒」

　手書きすると間違えてしまう漢字。近年はパソコンやスマホが普及して、文字を手で書く機会も少なくなりました。そのため、中高生のみならず、大人の方も「あれ？これどう書くんだっけ？」ということが増えたのではないでしょうか。 　本日は「褒」。こちらを紹介します。 　なぜですかね。私なら漢字が書けるか書けないかに関わらず、「ほめる」とひらがな表記にしますが、中高生のみなさんは、結構「褒める」と漢字で書くことが多いようです。たとえば「褒賞」などの熟語ならわかるのですが、熟語で使ってい

【文章作成の基本】指示語のはたらき

　逆説的な言い方になりますが、文章展開（文をつなぐ）で重要なのは、接続詞ではなく、実は指示語の方です。やたらと接続詞で強引につないでいくよりも、指示語をうまく使った方が、自然な文章展開となり読み手に伝わりやすい文章になります。 　接続詞と同様に、中高生のみなさんの文章を見ていると、指示語の使い方が恣意的なケースが多いです。中には、指し示すもの（指示内容）が明確でなかったり、存在しなかったりするため、内容が伝わらない文章もあります。指示語を使う以上、それが文章の何を指し示して