育成年代のコーチって大変！

育成年代のコーチはとても難しい仕事だよね、という話です。 最近、『ビジョナリー・カンパニー』を読んでいます。 この本のなかに「バスに乗せる人を決める」という話が出てきます。 この場合のバスとは「会社」などの組織です。 その組織には理念があり、目標があります。その理念や目標を実現するために必要な人をバスに乗せよう、つまり、組織に迎えようという話です。 バスケに置き換えれば、「ハードワーク」がチームの理念なのだとしたら、ハードワークできる選手を集めるのがチーム作りとして理に

教師は教育のプロでなければならない

今日、ネットを見ているとこんな動画を見つけました。 この動画のなかで、「学生」と「社会人」の違いについて話がありました。 「学生」とはお金を払って学ぶ「お客様」みたいな存在。 それに対して「社会人」は働いてお金をもらう存在。 お金は何に対して払われるかというと、もちろん仕事に対してです。 となれば、お金が払われている以上、その仕事には価値が必要です。 価値のある仕事ができる「プロ」であるからこそ、私達社会人は暮らしていけるのです。 では、教師という仕事はどんな価値をうみ

教師として最も大切にすべきもの

最も大切にすべきものは「なぜ？」です。教師になって今年で７年目。色々と実践してきて思うことは見出しのとおりです。 何をするかより、どうやるか。これがとても大事です。 例えば、とある素晴らしい授業プランがあるとします。 それをやればすべての教室でうまく授業が進むかといえば、当然ノーです。 なぜなら、子どもたちの状況が教室ごとに異なるからです。 たとえ、素晴らしい授業プランでも子どもたちが「なぜそれをやるのか」「それをやることでどういういいことがあるのか」が理解していないと意

自分が本当に捨てなければならなかったものは「見栄」なのかもしれない。指導できないコーチと思われたくない見栄。全部、自分のため、自分が傷つかないため。そうではなく、子どもたちのためにコーチングをしないと。自分も楽しくないし、子どももたのしくなくなってしまう。

「叱る依存がとまらない」を読んで

今年は副担任になったので、本を読む時間がいつもより多く取れて幸せです。 最近読んで、考えが大きく変わった本があったので紹介します。 それは村中直人さんの「〈叱る依存〉がとまらない」です。 概要を以下にまとめたので、ぜひ読んでみてください。 ①叱るは「危機介入」と「抑止」の働きをもつ簡単に言ってしまえば、叱るという行為はなにか良くない行動を制御する働きがあるということです。子どもからすれば「叱られる」ということは自分の言動を制御されるということです。 さらに、叱られた人の脳

うーん。記事を書くって難しい。 やっぱり朝ちゃんと起きて勉強しないと書けん！

居酒屋やら飯屋やらで、あーだこーだ自論を並べたり、他人を批判してる暇があったら、さっさと行動して結果を出そう。黙って動いて結果で物を言わせるほうが100倍かっこいい。

「叱らなくても厳しい指導はできる。妥協を許さず、高い基準を求めれば。」この言葉に大いに励まされた。自分の理想とする選手の命を輝かせるコーチになったつもりで日々すごそう。俺ならきっとできる！

相手はミニバス経験者だから負けてもしょうがない。これをコーチが思うのは百歩譲って許されるとしても、選手がそう思ってしまうと、闘うことができなくなる。どんな相手にだって、勝とうとする、やっつけようとする。そのために、自分の力を全部出し切る。そういう闘争心あふれる選手になってほしい。

春から先生になる人へ伝えたい３つのこと

こんにちは。 今日は「春から先生になる人」に向けて知っておいてほしいことを３つ書きます。 私は、中学校の教師として今年７年目になるしがない人間です。 ただ、しがないなりに色々と学校現場で見てきて、感じることがあるのでまとめておきます。 春から先生になる人、もしくはすでに新年度の準備が始まって不安を感じている人の助けになれば嬉しいです。 そして、この記事がうちの職員室のとても不安そうなある先生に届くように願って書きます。 前提：仕事がうまくできるかどうかは人間関係がすべ

保護者と話すと色んなことがわかるなぁ。そして、結構自分に気を使ってくれていることがよくわかる。そんな恵まれた環境にいるのだから、もっと良いコーチングをしよう。勝てるかな？ではなくこれだけやったから勝って当然！くらいまで突き詰めてやってやる！

バスケはあくまで勝利を目指すもの、でも、チームは勝利だけでは充実しない。勝ちという成果を残し、かつ、チームとしても良いものを創り上げる。それがコーチの仕事であり、最高に楽しい仕事だと思う。まだまだ成長できる！継続し続けよう。