「理解できる」ってどんなとき？
文章には、すべて目的があります。
✅怒りの貼り紙（下のツイート）
→【目的】その行動をやめてほしい
朝来たらお店の敷地内に知らない自転車が停めてあって、開店の時間になっても取りに来ないから怒りの貼り紙をした pic.twitter.com/lfSkijBGZ9
— factory🍺🍛☕️📖💻 (@factory1124) June 8, 2021
文章を書くことのゴールは、それぞれの文章の目的を達成することです。
説明文の目的は理解だけなのでしょうか。
また、理解とは何なのでしょうか？
「わかりやすい説明の書き方講座」の４回目です。
★４週連続でnote公式のマガジンに選ばれています★
【noteの書き方講座】
(1)noteの記事の9割は「説明」です
(2)どうすればうまく書ける？←書く前が大事！
(3)説明とは？〇〇を知らない人はラーメンを説明できない
(4)「理解できる」ってどんなとき？👈今ココ
(5)文章は一人で書けない！？
(6)ポプラディアは説明名人～「〇〇とは何か」を説明せよ～
(7)具体的に「具体的に書く方法」を説明します
(8)説明に〇〇を加えれば、理解しすくなる
(9)あの作家が39回も実践したこと
(10)noteのコンテストで３回受賞した僕がやっていること
この講座は、
という考えのもと、「よりよい説明ができるようになりたい」≒「よりよいnoteを書きたい」という方に読んでほしいと思っています。
本文：約3100字
5分程度で読めます🙋♂️
１．説明文の目的
説明の目的は、主に３つです。
✅理解
✅納得
✅共感
👇【理解】の記事の例
👇【納得】の記事の例
👇【共感】の記事の例
自分が書く記事の目的を把握しておくことは非常に大事です。
理由を２つだけ挙げます。
目的を把握するべき理由①
「車の購入」でたとえます。
車を購入する際は、「車を使う目的」を考えますよね。
✅６人家族でお出かけしたい
→ミニバン
✅アウトドアを楽しみたい
→SUV
自動車メーカーも目的別に車の特徴づけをします。
なんとなく作った車
なんて売れません。
同じように、
なんとなく書いた記事
で多くのスキやコメントをもらうのは、難しいでしょう。
自分が書く記事の目的を意識することで、記事にブレない芯ができます。
（記事のコンセプトが定まり、読みやすく価値あるものになる）
👆【目的】素晴らしいアプリなので使ってほしい
👆【目的】自分がnoteを始めた理由を知ってほしい
《※注》
上記にある【目的】は、私が勝手に分析したものです。
ご本人に確認したわけではありません。
（不快に感じたらおっしゃってください）
目的を把握するべき理由②
次は、いきなり結論。
２つめの理由は、「目的に応じた工夫」ができるからです。
たとえば、「歩きスマホの危険性」を説明して納得を得たいとき。
このとき、「歩きスマホ肯定派」の意見や実態を取り上げ、否定することでより納得してもらいやすくなります。
反対意見を否定するのです。
※さらに具体的な「書き方の工夫」は、需要があれば別の回で書きます。
※このように目的を意識することを「目的意識」といいます。
さて、説明文の目的は３つあると書きました。
「理解・納得・共感」の中でも理解が最も大事です。
納得・共感は理解したうえで成り立つものですから。
例を図示します。
（「解約金の説明」の例）
「理解はできるが納得できない」
→ありえる
「納得はできるが理解できない」
→ありえない
ということからも、「納得」より先に「理解」がくることがわかります。
（共感も同じです）
理解の重要性を理解（！）していただけたら、次は理解という概念を勉強しましょう。
《※注意》
ただし、noteにおける説明文の目的は、知的感動（≒おもしろい）もあります。
２．理解とは
人は、どういった状況のときに「理解」できるのでしょうか。
『「学び」の構造』という本のp40おいて、H・ペトリ―の考えが紹介されています。
そう、人は経験を通してしか理解できないのです。
恋愛をしたことのない小学一年生に、失恋のつらさを理解することはできません。
そもそも、人が「理解する」ときは、どういう状況なのでしょうか？
Ａさんが、友人に『食洗機の便利さ』を説明されたとします。
Aさんは、食洗器の便利さをなんとなく理解できたと思います。
実際に食洗器を買ったAさん。
使ってみて、そのメリットを感じます。
食洗器の使用を経験して、初めて、
と、真に理解するのです。
みなさんも、「自分が経験したことで、本当に理解した」ということがあるのではないでしょうか。
相手が経験していないことをいくら「説明」しても、理解されないのです。
３．上手な「説明」
相手が経験したことがないことをいくら説明しても、理解してもらえません。
これでは困ります。
説明の対象は、読み手にとって未知であること（＝経験していない）がほとんどだからです。
大丈夫、方法はありますよ。
【例①】藤井聡太さん
藤井聡太さんの強さについて、「経験したことのない人」は理解することができません。
しかし、
性能の良いマシンが参戦すると聞き、フェラーリやベンツを想像していたら、ジェット機が来たという感じ
うちの娘が通ってる将棋教室の先生が
— ちゃちゃ（旧SKYLINE V36GT-R） (@skyline_v36_GTR) February 13, 2021
藤井聡太先生の印象を
「性能の良いマシンが参戦すると聞き、フェラーリやベンツを想像していたら、ジェット機が来たという感じ」
って表現してたのが、じわじわくる。
と説明してもらえば、「スッゲー強いんやな」と理解できます。
「ジェット機」を映像で見た経験を想起したからです。
藤井聡太さんをジェット機にたとえることで、理解してもらえます。
たとえ＝比喩は、非常に有効です。
【例②】相対性理論
「立場によって、時間の流れが変わる！！」
という相対性理論を初めて聞いたとき、あなたは理解できなかったのではないでしょうか。（私も「そんなワケねーだろ」と思いました）
しかし、アインシュタインの次の言葉を聞いたら、どうでしょうか。
熱いストーブの上に手を置くと、1分が1時間に感じられる。
でも、きれいな女の子と座っていると、1時間が1分
に感じられる。
それが、相対性です。
こう言われれば、理解できます。
「楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまう」という経験を想起するからです。
相手が経験していないことでも、「類似した経験を想起させる」といううまい説明をすればいいのです。
よって、前項の「まとめ」を修正します。
【補足】比喩をつくる方法
上手な比喩を使うには、どうすればいいのでしょうか？
ひとつの方法として、
自分が「ウマイ！」と思った比喩を記録しておく
ものがあります。
その比喩を真似していけば、比喩のセンスは磨かれます。
私は、五年前から『書くことの研鑽』ノートを作り秀逸な表現を記録しています。（比喩以外も）
その中の比喩を２つ紹介しながら、方法をご説明します。
方法①
（高校の授業で）
教科書を忘れることは、バッターがバットを忘れるのと同じ。
バッターがバットを忘れてバッターボックスに入ることは、あり得ません。
「教科書を忘れるということは、それぐらいやってはいけないことなんだぞ」ということを説明する、見事な比喩です。
野球というメジャーなスポーツは比喩に使いやすいです。
方法②
（ニーズを満たす発明をするのは）
実際の研究開発では、ジェットコースターに乗りながら針の穴に糸を通すようなもの
p347に収録されている吉野彰さんの言葉
研究開発するだけでも「針の穴に糸を通す」ほど難しい。
そのうえ、「日々変化する社会のニーズに応じたもの」を開発するとなると、先を読む力も必要なので
ジェットコースターに乗りながら針の穴に糸を通す
ほど難しくなる、ということ表現した比喩です。
「針の穴に～～」という手垢のついた言葉に、ジェットコースターを組み合わせることで開発の困難さを見事に表現してた比喩です。
ありふれた表現も、「+α」することで新たな表現にできるのですね。
４．まとめ
大事なポイントをまとめます。
★★★★★★
1)説明文の目的は、理解・共感・納得を得ること
2)目的を理解して書くべき理由①
➡目的に応じた工夫をすればよりよい説明になる
3)目的を理解して書くべき理由②
➡目的を達成できたか評価できる
4)理解とは経験を通して信じるに至ること
5)経験していないことは理解できない
➡比喩や類似経験の想起を使えば理解できる
★★★★★★
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