差別構造を壊すために ~まずは、準備~
1 大前提これから私がするのは「構造を壊す」という話である。
教室内で、暴言を吐く、授業と関係ない話を延々と大声で続ける、暴力行為、離席立ち歩き、教室から出て戻ってこない。
こういった行動をしている児童を「どう指導するか」という話ではない。
こういう行動が起きるのは、教員は無意識のうちに、こういう行動を許される特権的な立ち位置を作ってしまっているからなのだと、私は考えている。
そして、子供達は「あの子はやってもいい。この子はだめ」という線を引いてしまっているのだ。
それを、今