07話 「私の中では一致しているポスト」

↓これ私のポストです。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 今描いているマンガは「かなり面白い」と自信を持って、信じ込んで描き続ける事が大切。 そうしないと途中で不安が湧き上がり、描けなくなります。 描き上がった作品がクソつまらないと言われても、その時はその時。 描き上げてしまうことが大事。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 一方、こんな↓ポストもしています。

第2課題

第２課題では「巨大化したA」ではなく「縮小化したB」の絵に見えてしまう傾向があるので、どう描いたら適切な表現になるのかがポイントとなります。 第１、第２課題で学んでほしいのは、「伝わる絵」の重要性です。 「本人は描いたつもり」でも、「適切な要素が描かれていないと伝わらない」恐れがあります。 マンガの場合は、絵は重要な伝達要素なので、誤解を与えないような表現は必要です。 画力があって絵がうまくても、「伝わりにくい絵」だと「効果的とは言えない」のがマンガです。 まず、前年度

28🌠「ネームを作る時の最重要ポイント」

マンガ講師としては「これで適切な指導方法のはず」と判断し継続するものですが、突然気付き驚いてしまう事があります。 「あらら・・なぜ今まで気つかなかったのだろう？」というやつです。 学生の「ネーム作り指導」の際に、重要なポイントが抜けていたのです。 「５W１Hの設定」や「ストーリー構成の演出」などの解説や、ノウハウに関する知識は(当然)重要なのですが、抜けていたポイントというのは「シンプルでありながら最重要なポイント」だったのです。 「気付くのが遅い！」と我ながら呆れかえ

👉05「フキダシの表現基本」を再確認しよう！

ツイッター（現在は「X」）を始めたのは2012年でした。 その頃から「マンガ表現」についてツイートをしており、「「フキダシの基本・7つ鉄則」を作りました。 現在でも適切な基本なので、再度公開いたします。 鉄則その①

第41回　「授業時間内」に私語が増えた学生

講師を始めて二十年近くになります。 私の授業の学生は多くて10人程度、少ない時は3人という事もありました。 しかし、基本的には皆マンガ家志望者であり「マンガを描く実作業」中は黙々と作業に集中するのが当然で、おしゃべりは休憩時間という学生達でした。 「マンガを描くためには時間が必要」と理解できている人は、私語は時間の無駄だと知っています。 ちゃんとマンガを描ける人は「無駄なおしゃべり」をしません。

第１課題

今年もマンガ表現基本授業がスタートしました。 年度によって個性が異なり特徴も異なります。 昨年度の学生と同様に、短時間で仕上げられる学生が多いです。 画力・構成力は特に優れている訳では有りませんが、ちゃんと理解できる学生のように見受けられました。

No.03　「素人の常識」でリポストされると困惑😓

私は「マンガ描きに関する」ポストを続けています。 マンガ家志望者だった時間が長かったので、体験上の「悩み」や「思い」もポストします。 こんなポストをしました↓ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ デビュー前とはいえ、生活していかなくてはなりません。 アイデアを出しネームを何度も描いても、採用されない限りギャラは無しです。 担当している編集者は給料をもらって生活しています。 当時は「なんか変だな」と思いましたが、そういうものだと「耐える」しかありませんでした。 ＊＊＊＊＊

庭の植物の花がいろいろ咲いて綺麗です。 「花の美しさに感動できる」ようになりました。 歳をとることで身に付いた能力の一つだと思います。 若い頃「花を美しい」と思った経験が私にはほとんどないのです。

「原稿・チェック＆アドバイス」動画の追加

定期購読「マンガCOMマガジン」の記事「マンガ制作〜私の授業〜」に、参加された方への「原稿・チェック＆アドバイス」動画を追加しました。 第４課題の記事をご確認ください。

第7課題

第7課題はシナリオを元に、「冒頭導入部」を2ページで描いてもらう課題です。 適切な表現を身に付けるトレーニングとなります。 ＊＊＊課題提出の方法と授業の進行＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ①まずNOTEに登録（無料です）し、自分のNOTEを作ってください。 ②自分のNOTEに課題をアップしてください。 ③それでOKです。 （不可能な場合、私のX（旧：Twitter）へ画像添付のメッセージを送っていただいてもOKです） アップされた画像をコピーさせてもらい、「定期購読

👉04「出来事を描くだけ」では「ストーリーマンガ」にならない

「絵」が描けて「ストーリー」が作れれば、「マンガは描ける」と思ってしまう「マンガ描き初心者」は存在するようです。 アイデアを考え、「どんな主人公」が「どういうことをする」のかという「出来事を組み立てたストーリー」で、描いたマンガを「持ち込み・投稿する人」は多いと思います。

定期購読「マンガCOMマガジン」の記事「マンガ制作〜私の授業〜」に、参加された方への「ラフ・チェック＆アドバイス」動画を追加しました。 第１課題と第４課題の記事をご確認ください。 専門学校での授業はネットでも再現できるように思いました。