結局英語の学習ってこの３つ！講師歴○年は関係ない！

先日「私が遠隔運営をしていた時に…」
なんて話をしていたたら、

「先生、
そんなこともしていたんですね。」

と言われ。
「はっと」しました。

この1年
メルマガの読者さんが増えて

そういえば、
私あんまり自己紹介もしていないし、、、
とハッとさせられました。

今さらながら
ちょっと自己紹介。

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私がちゃんと教室を始めたのを2013年。
（それまでは近所の教会で
いろんな教材を試してレッスンしていた）

2013年に地元である大阪府豊中市で
築40年エレベーターなしの３階で
始めたのが「ミミー＆ミミック」でした。


教室を始めた頃は
独身で特に結婚する予定もなかったのですが

教室を始めてから
急に人生が回り始めて

2016年 出産
この半年前に先生を雇いました。

2017年
夫が仙台で仕事をすることになり
一人で引っ越し

私大阪で教室をしながらワンオペ

で翌年に私も引っ越しできるよう
追加で先生を雇う体制を整える。

2018年
３人目の先生も無事決まり
仙台に引っ越し

2020年オンラインレッスンに変わるまで

しばらく仙台ー大阪の
遠隔運営をしていたんです。

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３人の先生のうち、

二人は講師歴０年。
一人は当時１−2年の経験があったけれど

全員グループレッスンは
初めての先生でした。


開講から2年強かけて
２レベルのクラスのカリキュラムができ

他の先生でもできる
生徒の再現性も確認

３人の先生に研修を
受けていただき

約2年ほど、
私不在の教室をこの３人の先生で
回しており、

私は遠隔運営。

その間、
あんまりブログも更新していなかったのですが

2019年あたりは、ほぼ毎月体験満席が続き
入会も生徒の成果も
継続して実現できていました。


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で、以前から薄々気づいていたのですが、
その時に確信したんです。

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初期の生徒さんの英語力・成長には

講師歴全然関係ないわと。
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それはなぜかというと
英語を伸ばすのに必要な要素は

・大量のインプット
・理解可能な英文（英語の質）
・反復

そして継続するための
「生徒のモチベーション」

だから、どれだけ講師歴がながくても
ネィティブでもこれがないと

伸びるものも伸びない。

逆にいうと
これがあれば、誰でも
伸ばしてあげることができるわけです。

で現に、そうなっているわけです。


これまで講座受講くださった
当時講師歴0年の先生が

最近
「講師歴０から始めて、
生徒の成果も出たので、２号店を考えています。」

と近況を下さりました。


受講当時は講師歴０年の広島県の先生は
教室を０から立ち上げをされたんですが

・現在30名になり教室らしくなりました。
・テナント借りました。
・講師二人にお手伝いいただいています。
・うちの生徒さんはめちゃくちゃ熱心というわけではないけれど
しっかり文章も読めています。
・小３初心者で入会し、小６次の３級合格すれば準２級
の勉強始めます。


講師3-4年でここまでされるって
（本当、素晴らしい行動力と結果だと思っています。）


私は講師歴それぐらいの時は
ちょうど大手をやめようと思っていた時で
まだまだ、どんなやり方をすると伸ばしてあげられるのだろう？
と「くすぶり真っ最中」の時でした。

で、ですね。
大手時代は、いわゆる
会話のコースブックを使っていて

小６生が英検５級に合格したものなら
スタッフが「赤飯炊く」か
（祝い方古い？笑）
ぐらいの大盛り上がり。

そんなレベルだったんですね。


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正しい方法を知っているか

そしてその方法に基づいたやり方
を知って
実践するか

の違いです。
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1. 知らない
2. 知る
3. 行動する
4. まずはその通りにする実践する
5. その内容を自分なりの視点・疑問解消に当てはめてアレンジする

個人でお仕事をされるなら
こんな感じで人は成長していくんだなと思います。


では、今日も最後までお読みいただいて
ありがとうございます！

Have a great day!


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→１ヶ月で「別人」になりましたと感想をいただきました！
 

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