少年スポーツの慣習ぶっ壊したいと臨んだ大会で３位になりましたぁあ！でも…

大会で３位になりました。

昨日は、娘の習い事のスポーツ大会。
みんなの頑張りで見事、３位になることができました。

昨日は、出かけに上のような記事を書いて出発しました。
今年度は、コーチの末端に名前が入っている私は、
子どもたちにかける言葉かけを私なりに工夫し、
関わりました。

結果は見事３位。

同じチームに２度負けてしまいましたが、他のチームには、出せる力を上手にだし、勝つことができていました。

さて、昨日の記事でも書いた
・子どもに問いかけながら、考える機会を与える。
・子どもに【自己決定の場を与える】
・子どもの【意見を尊重する】

は、できたか…というと…
１対１で話ができた子には意識しながら関わることができましたが、
全体に対しては…という感じでした。

言い訳になりますが、
ミーティングで
監督が話をする。
他のコーチが話をする。
そして、私が付け足して話をする…となると
子どもは最初の話なんて、覚えているはずはありません。

話を聞き、子どもが意識できるのは、１個か２個ぐらいです。

今回は、発言をせずに見守る形を取りました。

試合の様子

実は、昨日の試合、勝つ試合が多かったにもかかわらず、
最高学年の表情がさえず、
いい雰囲気を作り出せない場面が何度もありました。

あとでコーチ陣でも話し合いましたが、
理由は、はっきり分からず…。

個人的に思う２つの理由

①やりたいことができたのか。

まずは、
子どもたちがやりたいことをできなかったから
ではないかと思っています。

・思うようなプレーができない。
・指示が多い。
などなど。

子どもたちが決めて
子どもたちが考えて実行する。

そんな場面を作り出せれればよかったのかもしれません。

②保護者の意向に振り回されたポジション

実は、昨日、スタメンのポジションがいきなり代わりました。
監督が決めたことなので
私も口は出しませんでしたが、
聞くと、保護者から多少声があったとか

「うちの子は、～～のポジションがしたい。」
「～のポジションがしたくない。」

そんな声を聞いて、監督も急遽ポジションを変更したのようなのです。

練習不足のフォーメーションでは、
うまく立ち回れない子もおり、
それが子どもたちの雰囲気にも影響を与えたかもしれません。

保護者の意向…このことは明日詳しく書こうと思います。

最後に…

指導方針をコーチ陣で共有するって本当に大切なことだと思います。
それが難しいのですが。

試合後のミーティングでも、どうしても
・あそこが、よくなかった。
・あのプレーはよかった。
など、周りで見ていた監督・コーチの評価が多くなります。

・子どもたちはどうだと感じたのか。
・どんなプレーをしたいのか。
・次はどうしていきたいのか。

ここを引き出せるような問いかけをしていきたいと思いました。

それと同時に、
その子が気付いていない、よかったプレーを自覚させる。

そんな時間を取りたいと思いました。

頑張らないといけません！！！！