子供とピカソ鑑賞→大失敗から美術鑑賞法「VTS」に出会った話。

2023年5月16日 11:42

子供の頃からアートを身近に触れて欲しくて、子供向けのものや現代アート、飽きないものを選んで、定期的に美術館やギャラリーへ足を運んでいる。

そして先日、かなり久しぶりとなる大きめの美術展、「ピカソとその時代　ベルリン国立ベルクグリューン美術館展－ピカソ、クレー、マティス、ジャコメッティ」＠国立国際美術館へ行ってきた。

私的にこの美術展に子供を連れて行ったことを、序盤の時点でやや後悔していた。

早々に飽きて、どんどん先に進みたがる子供達。
もっとじっくり見たい、見て欲しいのに、とイライラしてしまう私。

特に７歳の息子はスマホでパシャパシャ撮って、はい、これ全部撮っといたから、家でゆっくり見て！と言う始末！

結局一緒に来ていた母が先に連れて行ってくれたので、私はゆっくり鑑賞できたものの、消化不良感を残す結末に・・・。

"クリエイティブな育児" をテーマに掲げる私としては、「子供とアート鑑賞」において、
私なりの解を持っておきたいところ・・・。

そこで色々と調べて行き着いたのが

VTS(ヴィジュアル・シンキング・ストラテジー）
「対話型鑑賞」という美術鑑賞法。

美術作品を通じて鑑賞者の観察力やコミュニケーション力を育成する教育カリキュラム。鑑賞者どうしが語り合い、想像力を駆使して美術作品を読み解いていくことが特徴。図工や美術の授業など教育現場や美術館で導入されている。VTS（visual thinking strategy）。

デジタル大辞林

簡単にまとめると、、、

という鑑賞法とのこと。

これは役立ちそう！！
と、早速読んだ本が、「対話型鑑賞の入門書」と銘打たれたこちら。

『教えない授業』
美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方
鈴木有紀著

日本の教育現場においての実例が豊富で、
子供達が「対話型鑑賞」でどの様に変化していくか、そして大人（ナビゲーター）はどの様に導いたら良いのかが分かりやすく書かれていました。

「対話型」というくらいなので、ナビゲーターと呼ばれる役の人と対話をしながら、みんなで一つの作品をじっくり鑑賞していく。

「気づいたことは？」「どこからそう思う？」という問いかけに対する答えを、みんな言い合い、対話が進められる。

美術鑑賞の助けになれば・・・と読んでいたけれど、どうやらそんなスケールの話ではない。

読めば読むほど、知れば知るほど、
この「対話型鑑賞法」の素晴らしさが理解できる。

ざっと並べただけでも、対話型鑑賞はこれだけの力を各々に発揮させる源になり得るのだ。

時に人生をかけて表現された様々なアートを読み解くには、自分の持てる全知力を持って、論理的に対話する必要がある。

最初は表層的なものも、対話を重ねることで訓練され、深みを増していく。

その結果、誰かに与えられた課題を解決するだけの人間ではなく、自分で課題を見つけ、自分の頭で考え続けることができるようになる人間が育つ。というわけ。

これってすごく本質的な「学び」なのでは？！

恥ずかしくも、私の浅はかなピカソ教養で、
キュビズムやら時代背景やらを子供に分かりやすく・・・とか考えたりしていたけれど、大反省からの今時点の私の答えはこう。

美術館に行くならば、目的は「アートを身近に」程度に。
子供の興味のあるものや、インタラクティブなもの、ワークショップがあるものなど気軽に楽しめる要素があるものを選ぶ。
アート鑑賞するならポスターでも画集でも、１枚をじっくりと、家族で対話しながら、VTS実践！

というスタイルでやっていこうと思います。

子供にピカソは全然早くなくって、むしろナビゲートする私が勉強不足だったな。

そういえばまだ飽きていなかった頃の息子は、ピカソの絵を見て、どっち向いてるのかな？と
自発的に問いを見つけていたのだ。

もっとじっくり取り見られる環境と、良きナビゲーターがいれば、きっと素晴らしい時間になったはず。
可能性はあるし、子供を連れて行って良かったと今は思っている。

先ほど紹介した本は、主に教育者向けに書かれているけれど、ヒントに富んでいて、日常の中の何気ないシーンにも「対話型鑑賞」を取り入れられそう。

また良い実践例がまとまったら書いていきますね！

久々に書いたら、思いが募って長々と書いてしまった！！
最後まで読んでいただきありがとうございます😊

VTS興味あり！って方、リアクションいただけたら嬉しいです♪

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