じょさのん@語学屋さん

語学オタク＠ドイツ。関西生まれの関西育ち、なのに母語は標準語。ドイツ語と英語を主軸に、…

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語学オタク＠ドイツ。関西生まれの関西育ち、なのに母語は標準語。ドイツ語と英語を主軸に、フランス語と韓国語を勉強中。

  • 外国生活でのつぶやき

    主にドイツ滞在で感じたことに関する記事をまとめています。楽しんでいただければ幸いです。

  • ドイツ語の学習手帳

    僕なりのドイツ語の勉強法や文法に関する記事をまとめています。良ければ読んでいただければ嬉しいです。

  • 外国語の学び方

    外国語に興味のある方、外国語の勉強法について悩んでいる方に対して、耳よりな情報を紹介しています。

  • 英語の学習手帳

    英語を勉強していく中で気づいた記事をここにまとめています。もしご関心があればお読みいただければ幸いです。

  • 【試訳】独島イン・ザ・ハーグ

    竹島（韓国名：独島（トクト））の領有権を日韓がオランダ・ハーグの国際司法裁判所（ICJ）で争うことになったら？　という韓国の現役判事ハ・ジファン作のフィクション小説「独島イン・ザ・ハーグ」の試し訳です。 【目次】 第１章　回天の末裔 第２章　小説の秘密 第３章　四月の歌 第４章　太陽の姉弟 第５章　サクラの復活 第６章　コンプロミー（付託合意） 第７章　サンソクウのつがい 第８章　暫定措置 第９章　ハチダイの上宮 第１０章　ホクトの上の上宮 第１１章　亀の胸へと潜り込め 第１２章　独島・イン・ザ・ハーグ

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自己紹介

遅ればせながら自己紹介させていただきます。 語学屋をしている者です。 僕は生まれも育ちも関西、海外旅行も大学生が初めてというドメスティックな家庭に生まれ育ちましたが、昔から外国語に魅力を感じ、中学２年生のときから今に至るまで、主に独学で勉強を続けてきています。 英語は中学に入ってから学びましたし、仕事で使うようになったドイツ語も、本格的に学び始めたのは23歳のときからです（第２外国語として学んではいましたがモノにならず）。 外国語の学習開始は比較的遅い方ですが、それで

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    • 【ドイツ】大学占拠と反イスラエル

      イスラエルとハマスの戦闘行為に対する大学生による反対デモの波は、反イスラエルの「は」の字も言えない雰囲気のドイツにもやって来たようです。 冒頭の文は、ベルリン自由大学キャンパスの大学生による占拠で、一部の教員が学生たちの行動を支持する声明を出したことについてのベルリン市長の発言です。 「大学生による」と書きましたが、独誌「シュピーゲル」オンライン版は「活動家（Aktivisten）」と書いているので、学生でない人も含まれているのかもしれません。 ５月７日（火）に、ベルリ

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      • ドイツ語とアジア人蔑称

        今回は明るくないテーマですが、ドイツで暮らす上では重要な話です。 ドイツと言うと、ユダヤ人大虐殺の反省をしっかりとしている、過去の歴史認識における模範国で、2015年の欧州難民危機でも積極的に難民を受け入れた人権先進国、というようなイメージがあるかもしれません。 が、こと、アジア人に対する差別意識はと言うと、「英仏と比べてそこまで酷くない」というのが私の今までの認識でしたが、残念ながら「どうもそういうわけでもない」という認識に変わりつつあります。 私はミュンヘンに住んで

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        • 英語に「ネイティブらしさ」は必要？

          どの言語を学習するときにも、 「ネイティブ（母語話者）の語感」は重宝されます。 何故でしょうか？ １つは、その言語の使用者の大多数がネイティブだからです。 そして、「何が自然な表現か」を判断するのもネイティブだからです。 どの言語であれ、文法上の条件を満たせば、ネイティブが考えているよりもずっと多くの表現が可能です。だから学習者は「正しいけれどおかしな表現」をたくさん作れるのです。 語学学習の難しさは、「ネイティブの語感」という、理屈では説明できない部分にあると思い

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        記事

          【ドイツ語文法】名詞の格変化（９）～不定冠詞：中性形・女性形～

          だいぶ更新が遅くなってしまい、失礼いたしました…。 今回は前回に引き続き、不定冠詞の格変化を見ていきたいと思います。 さて、前回の男性形では、「が」の部分を除き、全て定冠詞と語尾の形が一致する、ということをお話してきました。 そして、「が」の部分には語尾がつかない、ということもお話ししました。 実はこの「語尾がつかない」点が、不定冠詞と定冠詞の格変化の決定的な違いなのです。それ以外は変化の仕方は一緒です。 中性形では、「男性＆中性グループ」に属する「中性形」の変化を見

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          【ドイツ語文法】名詞の格変化（９）～不定冠詞：中性形・女性形～

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          受験英語と「don't think」

          こんにちは！ 今回は「～と思う」を意味する「think」の否定形について書いていきたいと思います。 学校では、「私は彼は来ないと思う」という和文を英訳するとき、 I don't think he is coming (または　he will come　等々). と訳すと習い、 I think he is not coming (または　he will not come　等々). とは訳さないと習うと思います。 「『来ない』と『思う』」という日本語に引きずられて、

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          受験英語と「avoid」

          こんにちは！ 今回は、ドイツで私がよく聞く「間違っているけれどノンネイティブがよく使う英語表現」について書こうと思います。 例えば、 「私たちはボートが沈むのを避けなければならない」 と言った文があるとします。 これを英語に訳すと、 We must avoid the boat from sinking. と訳せそうですが、これは間違いです。 avoidはその後に動名詞（動詞の-ing形の１つ）を取ることはできますが、 「ボートが」のように、動名詞の主語に当たる単

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          受験英語と「consider」

          学校で学んだことと実際の英語は違うじゃないか！ の好例が「consider」です。 皆さんは、学校で英語を学んだ時、 「consider」は第５文型の動詞と学んだのではないでしょうか？ 第５文型では、目的語Ｏと補語Ｃがイコールの関係になっています。 主語Ｓと動詞Ｖと合わせて、「ＳＶＯＣ」と呼ばれますね。 つまり、「私はあなたを友達として見なす」という文の場合、 I consider you a friend. と言うふうに文を作ります。 「you」は動詞consid

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          受験英語マインドから脱するために

          前回の記事では、受験英語が語学としての英語学習に与える「負の遺産」について書きました。 記事では「減点思考」や「正誤判定」という言葉を使いましたが、言い換えると「正しさへの拘り」と「間違うことへの恐れ」です。 受験英語は、語弊を恐れずに言えば、人生を賭けて人と争う点取り競争の種目の１つに過ぎません。 語学学習とは、そもそもそのアプローチからして異なります。 しかし、日本人の多くの方にとって、受験英語の学習が「語学学習」の原体験になっていることは確かです。語学学習と言え

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          【歌詞翻訳】혼자가 아니야 （HYNN (박혜원) 【韓国語】

          하루처럼 길어진 그 한숨 １日続くほどの　長い　溜息 바보처럼 참아왔던 눈물 バカみたいに　こらえてきた　その涙 난 이해할 수 있었어 私には　分かるよ 상처뿐인 세상 끝까지 傷にまみれた　この世の　終わりまで 너는 아름답길 바랐어 君は　美しくあれと　願ってた　 지친 네 걸음이 멈추는 곳 疲れた　君が　足を　止める場が 그곳이 나였으면 좋겠어 私のもとなら　って思ってる 고단했던 그 마음을 나에게 들려준다면 疲れ切った　その心　私に聞かせてくれたら 그

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          受験英語と負の遺産

          英語と、私が学んだその他の言語との大きな違いは、 英語が受験勉強の必須科目だったことです。 そして、受験英語を通して身に着けてしまった英語の癖が、今でも自分の足かせになっていると感じます。 何故かと言うと、学校英語は大学受験で問われる知識・能力を前提に教えられるためであり、 大学受験で問われる知識・能力とは、受験生を選別し差をつけるために課される問題を解けるための知識・能力だからです。 結果、どうしても些末な文法・語法事項や、難解な単語を問う必要が出てきます。 しか

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          「涙の女王」のドイツのロケ地

          ドイツのフランクフルトに住みながら、韓ドラの視聴を再開したところ、 目の前の画面に見慣れた風景が現れて驚きました。 何ならこの前、あそこ、散歩してたぞ、っていう…。 確かに韓ドラって欧州の名所がよく出てくるイメージはあります。 ですが、よりによって、フランクフルト……？ こんな、知名度だけは一級で、これと言った名所のない、 フランクフルトが……？ この画像の背景に見える鉄橋。これはドラマの中で重要な意味を持つ橋で、名前は「アイゼルナー・シュテーク（Eiserner Ste

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          ドイツ語の「敬語」

          ドイツ語を勉強したての頃に、２人称の「あなた」にあたる表現に２つあることを習います。 これはドイツ語に限らず、ヨーロッパの他の言語にも見られる現象です。 ２人称が「you」１つしか無くなってしまった英語を基準に考えると、不思議に見えるかもしれません（英語にも昔はこの違いがありました）。 ドイツ語には、親しい間柄（親称）で使う「du」（複数形は「ihr」）と、改まった表現（敬称）の「Sie」（複数形も「Sie」）の２種類があります。 ドイツ語基礎編では、話を簡単にするため

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          【ドイツ語文法】名詞の格変化（８）～不定冠詞・男性形～

          さて、前回までは定冠詞の格変化を見てきました。 今回は不定冠詞の変化を見ていきたいと思います。 前回までのペースで不定冠詞の格変化を見ていっても良いのですが、実は不定冠詞と定冠詞の変化は、語尾の変化に注目すると非常に似ているので、違う点に注目した方が効率が良さそうです。 とは言え、まずは男性形から順番に見ていきましょう。 さて、英語の「不定冠詞」は「a/an」で、どちらも単数形につけます。 単数形にしか不定冠詞は存在しないわけですね。 ドイツ語の場合も「不定冠詞」は単

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          語学学習は大変

          「●●か月で〇〇語が流暢に！」という類の文句は、ものすごく胡散臭いです。 それから、色々言語を学び漁った経験から、「言語を●●言語も話せます！」という、多言語話者（ポリグロット）の謳い文句も、眉に唾を付けて聞くようになりました。 前者の「簡単に速く外国語が学べる！」について言いますと、 これは「どのレベル？」かを言っていないところが問題です。 そもそも語学学習は大変です。地道な努力が必要です。 簡単に楽しく学んでいるという人たちは、 楽しいことを通して言語を学んでいる

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          【ドイツ語】名詞の格変化（７）～定冠詞のおさらい～

          さて、ここまで名詞の格変化、というか定冠詞の格変化を見てきました。 少しここでおさらいをしてみましょう。 まず、名詞自体の格変化です。 男性・中性・女性・複数のどこの格で名詞が形を変えたか、覚えていますか？ ハイフン（-）があるのは、これが名詞の本体につける語尾であるためです。 [e]と囲っているのは、「省略してもいい」という意味です。 が、習い始めの段階では、「-es」という語尾で覚えておくと良いでしょう。 上の表を見て頂くと分かる通り、ドイツ語の名詞自体は、格が変わ

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          【ドイツ語】名詞の格変化（７）～定冠詞のおさらい～

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