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大池小学校５年生の調べ学習 【生野で作られている「すごいもの！」】（令和５年度 大阪市立大池小学校）
大池小学校の５年生が、生野のものづくりが近隣の事業所とのつながりも大切にしながら、地域に根付いていることに、総合的な学習・社会科の時間で学ぶうちに気づくことができましたので、その内容を紹介します！
学習内容
児童に対し、生野区の特色の一つに「ものづくり」があることや、どのようなものを作っているのか、興味・関心を持ってもらうことで、自分の住むまちをより深く知ってもらうため、以下の学習を行う。
小学校５年生が考えたSDGs「なくそう！ 食品ロス」（令和４年度 大阪市立小路小学校）
小路小学校５年生のみんなが、１年間を通して総合的な学習の時間にSDGsについて学習しました！ その中で「食品ロスについて自分たちにできることを発信しよう！」と声をあげました。
学習内容と子どもたちが考えた提案について、ご紹介します！
学習内容
提案発表
では、子どもたちが考えた提案について、発表します！
さいごに
食品ロスは毎日の中で、つい、見逃してしまうものだと、気付かされました。普段
