Hip Hopに関する投稿です（Commonさんがアツいこと言っている）

自分の意見→文化として何を形作っていくか　と言う話と、　巨大な資本が　文化の熟成や情勢とは別の観点で　文化を「利用」していく話だと思った。　商業的にならざる得ないDJスタイルもあるし、純粋に文化それ自体のためのDJがあるかなぁと思った。 このSwayさんの動画（CommonとPete Rockがゲスト）　 https://youtube.com/watch?v=n3KAyLHiMQo&t=244s… ヒップホップ的にめちゃ熱いこと言っている。Commonさんがアツいこと言

なにかよい教材や解説があっても、それを「活用できるか」は、まったく別問題。めちゃくちゃ、よい道具あるけど、当人が「読めない」「読まない」「やる気がない」ケースがめちゃくちゃ多い。こっちが必死に伝えようと、焚き付けようとすればするほど、絶賛空回り、のれんに腕押し。富の不均等分配。

【画像描写ゲーム⭐️作ってみたよ！】英会話にも日本語会話にも使える！

手書きと音読のパワー：「最強の外国語習得法」(著Kazu Languagesさん )、p124の内容めちゃ良かった⭐️

最近読んでいる「最強の外国語習得法」(著Kazu Languagesさん )、p124 の内容めちゃ良かったです 簡単に要約すると→「自分が手を動かして、文字を書いて、それを音読すると良いよ！」って言う話です。単に教科書とかを黙読して、サラ〜っと通り過ぎて、わかった気になるより、手を動かすことで、触覚を刺激し、文字を書いて見て、視覚を刺激し、音読によって「聴覚」を刺激し、「身体に」染み込ませよう、という話。僕もずっと思っていました、「ノートやメモ帳などに手書きをすると、めち

【sounds like real human🤯】chatGPT4 0の読み上げ機能はもはや人間のよう、、😱

衝撃で、かつ恐怖すら感じます

簡単なフレーズインプットで、簡単な会話できるようになる→アウトプット→もっと表現が欲しくなる→さらにインプット→実際に話せるバリエーション増える（アウトプット）→さらに新しい表現を知る、深めていく（インプット）、、、繰り返し＾＾

N３レベル学習者向けの大きな学習計画を一旦作ってみました

主な内容は ①授業前にやること ②授業中にやること ③その他の活動案（ゲームなど）

窮屈なテスト環境 と自由な表現の難しさ What have we sarificed so far to maintain this "great" Japan?

塾で、問題の答えを書き込む枠【カッコ】（　　　）が狭いところがあって、そこに頑張って無理やり文字（communicateやimportantなど）を敷き詰めて書く生徒が大半なんですよ。 講師が『ここのカッコは狭いから、はみ出して書いていいよ！』と言っても、 生徒は『・・・（無言）（だって枠に書かないといけないんでしょ？×になるんでしょ？）』と反応します。 この「無理やりやらなきゃダメという空気感」がやばいなと思う。 「書き切れないから、枠の外に書いたよ！」みたいな生徒が

単語学習計画の例です！【TOEFL ３８００】

日本語授業内の質問に英語で答えてみた

日本語授業内の質問に英語で答えてみた 質問１→テキスト「げんき」の中の”dictionary form”とは何か？ 質問２→「行く」と「来る」の違いは？ my answer#1 Dictionary form means the original form, I guess. You know, like English, “have” is original form and it can change according to tense. On the other

今日の英会話で学んだこと

今日の英会話 ・back in the game.「現場に戻る」→日本語に訳しにくい笑 ・My generation grew up watching ~.「俺らの世代は、〜を見て育ったんだよ」 ・英語圏では「Hugo」（ヒューゴ）のような名前は、「ヒューゴ」のように発音するが、スペイン語圏では頭の「H」を発音しない。よって、「ウーゴ」のような発音になる。

basic phrases/questions in Japanese