もやもや進化論　～スッキリvsもやもや～

「スッキリ」するのと「もやもや」するのは、どちらがスキですか？対象は「学び」です。

私の勝手な想像ですが、きっとこんな感じでしょう。圧倒的「もやもや派」の敗北！「もやもやしたい」とか意味不明！と、みなさんお思いでしょう。

でも、この記事を読むとあなたも「もやもや派」の仲間入り😊

一緒に学びましょう！💪

スッキリ派のあなたにお聞きします

例えば「読書」、例えば「セミナー」。何かを学んで「あ～いい学びだった。スッキリした～。」という経験を思い出してください。

スッキリした後、何か行動しましたか？

「そう言われると何もしていない」「そもそも何を学べたのかすら忘れてしまった」。そんな方が多いのではないでしょうか？

こんな名セリフがあります。

安西先生のパクりです😅。だけど、言いたいことは伝わりましたでしょうか？

「じゃあ、もやもやしたら何だって言うのか？」をスッキリルートも含めて図解します。

スッキリvsもやもや（学び側目線）

「スッキリしたら終了」に対し、「もやもやしたら次の行動（さらに学ぶ）」へつながるのです。

例えば、街で見かけた「あの服」「あの家電製品」…気になってしょうがない！（もやもや）→結局買っちゃった（行動）。ありますよね？

そう、

「もやもや」は「行動の原動力」「進化のタネ」

なのです！

もちろん、「スッキリしてもさらに行動する」人もいますし、「もやもやしても何もしない」人もいるでしょう。

ただ、「もやもやした方が行動に移りやすい」ということです。

スッキリvsもやもや（教え側目線）

では、教える側から見るとどうでしょうか？

もやもやルートは、「わかりにくく伝える」ということではありません。「わかりやすく伝える」ことは大前提です。

そのうえで、相手に考えさせる学びを提供する。ただ教えるだけではないので、大変難しいことだと思います。

早稲田大学の入山先生の講義を受けたのですが、先生ですら「今日はスッキリしていってください」とおっしゃっていました。

そのとき「本当にスッキリしていいのかな？」と疑問を感じたのです。この経験がこの記事のはじまりです。

私はこれがやりたい。ただ自分の学びを紹介するだけではなく、「もっと学びたい」と思ってもらえるnoteにしていきたいと思います。

まとめ

さてみなさん、「もやもや派」になっていただけたでしょうか？もしかして、ちょっともやもやしちゃいましたか？

もやもやすると行動したくなります。「もやもや」は「行動の原動力」「進化のタネ」であると考えます。これが「もやもや進化論」です。

学ぶときに、もやっとしたら「もやもや進化論」を思い出して次の行動を楽しんでください。

教えるときは、相手をちょっともやっとさせる工夫をしてみてください。

本日の学びはここまで。また来てください。👋

【思いつき#013】

この記事を書いている「高橋ひろあき」とは？