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変容を促す「指導」とは

6か月前

ほかにもっと大事なことがある論?

「発達支持的生徒指導」は生徒指導と特別支援教育を繋ぐ架け橋だ

★児童・生徒指導92★生徒指導提要から考える その29(いじめ その5)

★児童・生徒指導87★生徒指導提要から考える その25(いじめ)

生徒指導提要とマルチレベルアプローチ

★児童・生徒指導91★生徒指導提要から考える その28(いじめ その4)

1 不登校は問題行動ですか?

★児童・生徒指導90★生徒指導提要から考える その27(いじめ その3)

第11回zoomシンポジウムを開催します!

★児童・生徒指導76★生徒指導提要から考える その22(生徒指導体制)

★児童・生徒指導72★生徒指導提要から考える その20(特別活動における生徒指導)

★児童・生徒指導66★生徒指導提要から考える その16(学級・ホームルーム経営と生徒指導)

★児童・生徒指導71★生徒指導提要から考える その19(総合的な学習(探究)の時間における生徒指導)

★児童・生徒指導85★生徒指導提要から考える その24(生徒指導体制 その3)

★児童・生徒指導67★生徒指導提要から考える その17(教科の指導と生徒指導の一体化)

★児童・生徒指導63★生徒指導提要から考える その15(学習指導と生徒指導)

★児童・生徒指導73★生徒指導提要から考える その21(チーム学校における学校組織)

【生徒指導提要#1】生徒指導の意義

★児童・生徒指導62★生徒指導提要から考える その14(「社会的自立に向けた取組」)

初任者研修「生徒指導」講座の打合せ。校種ごとの演習になるのでその担当者3人だけでもよいところ14人が参加。あるアドバイザーから「生徒指導提要の表記を当自治体の教育振興プランに照らし自分の言葉で表現するとどうなるか。演習の布石を講義にどのように忍ばせるか」。なるほど、重要な視点。

生徒指導提要(改訂版):文部科学省

#061 キャリア教育✖︎生徒指導

8か月前

★児童・生徒指導60★生徒指導提要から考える その13(「こども基本法」)

児童・生徒指導㊼「生徒指導提要」から考える その1(定義と目的)

【生徒指導提要#0】生徒指導提要とは?

★児童・生徒指導58★生徒指導提要から考える その11(生徒指導の基盤)

こども大綱に「不適切な指導」が載りました!

インターナショナルスクールから考える日本の公教育・生徒指導観

1年前

ChatGPTに「生徒指導提要」を読み込ませてから対応を聞いてみた10選!

児童・生徒指導㊽「生徒指導提要」から考える その2(生徒指導の実践上の視点1)

児童・生徒指導59★生徒指導提要から考える その12(「児童の権利に関する条約」)

問題行動調査の結果が出ました

★児童・生徒指導56★生徒指導提要から考える その10(チーム支援による組織的対応)

★児童・生徒指導51★生徒指導提要から考える その5(課題予防的生徒指導と困難課題対応的生徒指導)

児童・生徒指導㊾生徒指導提要から考える その3(生徒指導の実践上の視点2)

第10回シンポジウムのお知らせ

★児童・生徒指導54★生徒指導提要から考える その8(ガイダンス)

学校が「学習する組織」へと向かうために 〜文科省「生徒指導提要」に明記された【令和の日本型学校教育】【学び続ける教員】とは~

「不適切な指導」の具体例をイラストにしました

児童・生徒指導㊿生徒指導提要から考える その4(発達支持的生徒指導)

文部科学副大臣に面会・要望しました

★児童・生徒指導53★生徒指導提要から考える その7(集団指導と個別指導)

【たーぼうの教育ニュース②】2023年11月26日(日)

【たーぼうの教育ニュース①】 2023年12月23日(土)

大好評開催レポート「学校が『学習する組織』へと向かうために」

「『支える生徒指導』の始め方 ー『改訂・生徒指導提要』10の実践例」を読んで

11か月前

文科省「生徒指導提要(改訂版)」に、新たに「学習する組織」の必要性が明記されました

★児童・生徒指導52★生徒指導提要から考える その6(児童生徒理解)