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個別最適な学びについて考える(8)ー坂元昂(1974)授業改善をめざす授業の分析ーから

7か月前

学ぶの語源は真似ぶ

高速フィードバックループ

授業分析の視点

初任研中学校授業参観講座。常々大切にしていることからは少々遠い授業に見えたが、相棒は事後の協議で授業の一部を提示しながら、我々が大切にしている視点で見事に解説した。公民的分野や当該単元の目標を踏まえ、参観の視点をぶらさず授業を分析している。負の先入観をもって見ている私はまだ未熟。