「#国語科」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

生成AIと国語科教育の未来ー新たな授業と学びを切り拓く

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NotebookLMに衝撃

Kasahara Satoru

22時間前

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詳細な読解

1か月前

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TRPG勉強会2024　報告　ver.1.4

星野桃太郎

12日前

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＃１６９１　二年生の国語科授業づくり【国語科】

2か月前

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「リレー詩をつくろう」の評価結果

Wataru Ohno／大野和

1か月前

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国語（科）教育関係の本が、ほとんど面白いと思えない。つらい。

1か月前

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【決着】指導教諭が伝える　漢字が読めない子にルビ付けるのは、よいことなのか。

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一　了（はじめ　りょう）

3週間前

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GPTと作る新しい教員の働き方のイメージ２(授業編)

4か月前

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自己紹介

3か月前

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推し本の魅力を、非言語による映像表現に②〜船橋市立金杉台小学校5年生の実践〜

F.ラボ-FilmEducationLab

3か月前

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#３２　「すいせんのラッパ」フレームリーディング

笈田太郎＠小学校教員

1か月前

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言語活動を他教科とコラボする　冬の学び＃4

5か月前

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読む力の向上：　どのようにして、どこで、だれが

2か月前

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ことばについて探究する人間（4,000字）

Wataru Ohno／大野和

4か月前

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音楽科の視点と国語科の視点

うたういぬ＠小学校教師→中学校教師

4か月前

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卒論のテーマ決まったよって話。

小笠原空/ Sora Ogasawara

5か月前

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【学習指導要領#1】特別活動編その１（目標）

みどり＠中学教員の生存戦略

2か月前

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中学国語の先生が受ける色彩検定✏️

Kai/中学国語×ICT

1か月前

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#19　とにかくやらせる！学びの自分ごと化へ！

笈田太郎＠小学校教員

3か月前

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