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芸人のやす子が目を合わせないのを見て思ったコト

自分を健康にしながら、苦しんでいる人を助けてみませんか?

動ける人と動けない人の差は何か?

なりすまされ体験記□□□そして秋

10月16日/平衡感覚があるから互いに客観視しながらも理解し合える

ワークショップ後の変化のご報告をありがとうございます

「あなたは自分の顔がスキですか?」

9月29日/子どもへの教育は将来の健康や病気も左右するという真実

10月27日/知らない国のものでも言語と音楽を聴き分けられるのが言語感覚

10月26日/耳に入り込むのは振動だが、わたしたちは音を聞いている

9月30日/芸術は子どもの成長に役にたつがそれが目的ではない

9月26日/はじめに学び、その後判断をする。先に判断しない

10月5日/精神性と物質(肉体)があるから健康な教育ができる

9月28日/子どもの心に届く良いことも悪いことも身体にも影響を与える

10月14日/潜在意識にはコンプレックスだけでなく深い意図が隠れている

9月21日/9歳から10歳くらい、子どもは特別な時期をのりこえることになる

心とカラダが軽くなるワークショップ~原子反射統合

10月13日/運動には自己コントロールできるところ出来ないところがある

10月9日/感覚は一つ一つが独立しているわけではなく複合的に感じている

10月25日/地上的なものとの関係がたち切れた時、音は美しく響く

10月30日/自分の生命感覚を使用しない時、他の人の思考に耳を傾けることができる

8月22日/子どもが自分を名前や愛称から「ぼく」「わたし」と呼ぶようになる意味

9月9日/怒りのエネルギーを周りではなく別のなにかにぶつけるとそれが成長となる

8月23日/教育が子どもの人生に深く影響を与えるという責任が教師の強い心を育てる

学びながら健康になりませんか?

9月5日/辛い経験をのりこえてきた大人が憂鬱質には必要

9月14日/シュタイナー教育は社会の未来を変革していくため?

9月24日/うまく説明できないとしても、子どもは言葉の意味を理解している

10月4日/体質の片寄りが病的に見える場合と本物の病との違いを見分ける

いまのうちに 身体と心軽くしておきませんか? ~風の時代~

あなたは自分の顔がすきですか?