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「会議は踊る。されど進まず」（後編）

立田 順一
1か月前

「見舞金」で切り崩されてはならない

立田 順一
2週間前

働き方改革の行方-一人ひとりがより良い将来の展望を持てるようにすること（？）-

もつ焼き先生
1か月前

慶應義塾伊藤塾長の学納金提言への賛同

えぐざま
1か月前

所詮、「専門家」に「現場」はわかりません

ピノ君
2週間前

給特法に関するニュースについて、思っていることをまとめました！

逸見峻介 たーぼう@教育コーディネーター
1か月前

日本私立大学教職員組合連合から 「中央教育審議会大学分科会・高等教育の在り方に関する特別部会への要請」書を提出

教育情報共有会（教育機関のステークホルダー調査:株式会社マインドシェア 西澤陽介）
1か月前

スタンフォード最初の授業　【後編】デザイン思考は日本の教育に適用できるのか

Ryo@スタンフォード教育大学院
2か月前

学校教育の現状・処遇に対して（中教審特別部会の素案を受け）

odenkun
1か月前

小中学校の授業を５分短縮、年間で計８５時間を弾力的に運用へ…各学校の裁量で自由に・・・問題はそこじゃないよ。

思考の原理
3か月前

中教審素案に思うこと（その１）

去華就実～中学校教師の教育雑感記～
1か月前

教員のためのGPTｓを作ってみた２

AIと先生
5か月前

教えることが得意なだけでは足りない現代の教育

本田篤嗣（Master Honda）
5か月前

学校における『働き方改革』について

A Kaoru
8か月前

”教育”を改めて考えてみる。

enya @居場所づくりの探究 /元通信制高校教員・センター長 / 共育ファシリテーター
7か月前

教師の丸つけ

思考の原理
3か月前

データで見る文系大学院

武久真士
1年前

学校教育関係者のためのAI×教育（５）＋α

Dried98
1年前

令和の日本型学校教育①

SAITA
1年前

NPOまなラボの3ブランドをご紹介/教育をまちでデザインする地方のレアNPO

本田篤嗣（Master Honda）
1年前