【社会人のための“教育ってそうなってるのか！”講座】キャリア教育の“評価”はどうする？
２０１７年最後のメルマガ。
これからのキャリア教育コーディネーターに求められること、
なのかもしれません。
中央教育審議会による学習指導要領の改訂に関する答申が出て１年。
新しい大学入試共通テストのプレテストも実施され、
特に高校では、どのように学びを変えていくか、
様々な議論があり、同時に困惑の声も聞かれた１年でした。
変わっていく学びの中で、
キャリア教育もどのように役割を果たすのか、
発展の可能性を感じると同時に、
その真価を問われているとも言えます。
課題のひと
