【倫理の指導案】中国思想×ルールか、道徳か、はたまた武力か（孔子・孟子・荀子・墨子・韓非子）
本授業のターゲット生徒
威圧的な態度で周りを威圧する生徒（とその周辺の生徒）
なんでそんな威圧的なの？
相手を下に置きたいの？
アドラー心理学の目的論ではそうだけど。
結局、どんな人がのしあがれるの？
｜授業の概要｜
分野：中国思想（孔子・孟子・荀子・墨子・韓非子）
テーマ：ルールか、道徳か、はたまた、武力か。
目標：自身の立ち振る舞いを見つめ直すことができる。
｜筆者の紹介｜
この記事を書いている人：
ゆとりんり
新卒で倍率１００倍の民間企業に就職後、教員に転職
教員採用試験の採用枠１枠に１発合格（働きながらの完全独学）
県に授業の研修用資料の提供や、学校の試験問題見本の作成を行う。
ブログで「ちょっと変わった授業アイデア」まとめてます。
｜このページの見かた｜
＼導入／
クラスに不満を持っている人も少なからずいます。今回の授業は、そんな不満を話あう機会にしてもらいたい。
まずは生徒に考えさせましょう。何も知識を与えず、率直に。
みなさん。学校の先生は好きですか？自分の方がクラスの運営うまくできる！と自信を持っている人いませんか？今日は集団をまとめる側について考えます。
集団をまとめる時、ルールか、道徳か、はたまた武力（権力）どれでまとめるとまとまると思いますか？
＼展開（時代背景の紹介）／
何事も歴史を振り返れば学びになります。法を選んだらどうなるか、道徳を選んだらどうなるか。
こんなことを生徒に伝えると「じゃあ現代が法だから、法やん。」と言われそうですが、そんな単純な話ではありません。
１つ１つ考えながら見ていきましょう。
歴史を振り返れば、為政者が何を選んだかはわかります。なぜそれを選んだのか、みなさんは説明できますか？大事なのは理由です。
まあ、結果論で言えば、日本も今は法を重要としていますが、たとえば戦国の世の中で、みなさんがその国のアドバイザーなら、どんなアドバイスを送りますか？戦争の世の中で「法でいきましょう」と言えますか？
法は確かに便利ではあるのですが、なんのために法を用いるのか、なぜ法を用いるのか、など考え始めたら結構深ぼる必要があります。
今回の内容は、漫画『キングダム』でもお馴染みのものになっています。これを勉強すれば、もっと面白く読めるかもしれません。
ちなみに、初めて中華統一を果たす「秦」という国は「法」を重視しました。これが答えではありませんので、考える準備しといてください。
一応こんな図も作ってみました。生徒の参考にもなりますし、頭に入れやすいかと思います。ぜひ使ってみてください。
※受験まで使える図ですので、ぜひ板書をとらせたいところです。
この段階では「法」に注目しているので、その流れで法家「韓非子」からみていきます。倫理ぽい着眼点で見ていき、儒家への自然な流れを作ります。
では、最初の質問（クラス運営に必要なもの）で「ルール」と答えた人。なぜルール（法）が必要なのか答えてください。
法家の韓非子は戦乱の世を道徳で収めるのは不可能と考え、法律と刑罰を重視しました。なお、秦国では「李斯（りし）」という法家の人物が登用されています。
でも、根本を考えてみてください。人間が元々良い存在であれば、法律なんかいらないですよね？みなさんは人間はどっちだと考えますか？
＼展開（孟子・荀子）／
人間は生まれつき悪であるから、何かで強制する。という考え方で法につながります。根本が大切であるという認識を持たせた上で、孟子と荀子につなげましょう。
人間の善悪について述べた思想家２人を紹介します。人間はどんな存在なのかの定義次第で、どんな政策にするかは変わりますよね。みなさんは最初そこまで考えることができましたか？
この後に「性善説」と「性悪説」の説明スライドを１枚ずつ付けています。性善説の方は「四端の心」を並べていますが、例はあえて付けていません。ご自身の経験をもとに自由にしゃべっちゃってください！
＼展開（孔子）／
全ての根源にいる人も忘れずいきます。生徒も最初こそ「法が大切」と思っていたかもしれませんが、問い方次第でブレるほど、脆いものだと思います。問い方を変えて、質問してみましょう。
戦の時代と現代で「トップの資質」は違うかもしれません。みなさんの考えを教えてください。正直トップに大切なものって何だと思いますか？
孔子がトップに求めたものは何だったのか。その核となる「仁」と「礼」について、具体的な説明をここでしていきます。
「克己復礼為仁」という言葉をもとに、漢文の書き下し文や訳も交えたスライドも用意しました。古文の要素も盛り込んでいます。
孔子が目指すのは人格者による人間愛溢れた社会です。ですが、「仁」とか「礼」ってそもそもなんだって話ですよね。説明します。
孔子思想では、近親者への内面がメインです。そして内面は内面で外に出ないため、「礼」という外に出す重要性もといています。
＼展開（現代に道徳はあるのか）／
「法で治める」は容易に想像できるかと思いますが、「道徳で治める」ってなんだという話です。古代中国では重視されたみたいですが、現代にも通じるものはあるのでしょうか。
これについて考えるべく、一つ攻めたスライドも入れています。ご自身のキャラに合わせて使ってください。（消しても全然OKです）
今この時代に「人間愛」てありますか？「愛」足りていますか？身の回りの人間愛について共有してみましょう。
＼まとめ（墨子と現代）／
触れていない項目に触れていきます。「武力（権力）」です。
かつては武力でも良かったかもしれませんが、現代はどうでしょう？
ただ、武力の世にもこのような人物はいました。墨子は孔子の思想は家族中心だ！と批判し、社会全体でお互いを大切にしあうことを提唱します。
さらに戦乱の中「非攻論」を唱えます。戦争の中でも攻撃は良くないと。
最後は議論で終えます。まるで朝まで生テレビ。
現代でも武力に似た統治法をとる人は少なからずいます。でもそれに対し、何も言えないのも事実。街中のオラオラにも何も言えないし…。現代の武力統治ってどうなの？
授業に関して、中国思想は続きがあります。東京書籍の教科書では薄く扱われている範囲ですが、やる価値のある範囲です。
こちらも合わせて参考にしてください。私が友人に言われた一言をもとに作った授業です。
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