📗進学塾へ入る理由は受験だけじゃない！

😃はじめに

　実は、中学受験を迷っている人は、塾に入るかどうかが、最初のハードルです。
　受験するかどうかも決まっていなかったり、低学年から準備しているというようなネットの書き込みを見ると、心配になるのもわかります。

　私は、進学塾で塾講師をかなり（？）長くやっていたので、中学受験をするかどうか迷う保護者・生徒を数多く見てきました。

　そこで、迷いを吹っ切れるようなアドバイスができればと思い、この記事を書くことにしました。

　今回の記事では、補習塾まで扱ってしまうと、長すぎる記事になってしまうので、進学塾に限定します。補習塾に関しては、また、別の機会に書きたいと思います。

　私が見てきた「進学塾へ入る理由」をいくつかのタイプに分けて、アドバイスしようと思います。

🟥１）学校の勉強で困らないように

＜難度の高い前倒しの授業＞
　進学塾では基本的に前倒しの授業をしています。また、授業の難度も高く設定してあります。

　学校の勉強の予習になり、難しい問題にも慣れるので、学校のテストではかなり高得点が取れます。
　ですから、学校の勉強の役に立つという保護者の計算です。

＜学校レベルの基礎学力が必要＞

　しかし、気をつけなければならないのは、学校の勉強で遅れを取った状況で、進学塾に入ると、学校の勉強と塾の勉強の板挟みになって、学校の成績が落ちてくるという本末転倒な結果になってしまいます。

　進学塾は、学校レベルの基礎ができていることが前提の選択肢になります。

🟦２）学校の勉強では物足らないので、少しハイレベルの授業を受けさせたい。

＜学校の授業が簡単すぎて「だるい」と感じる＞

　「早熟の子」や「頭の回転の速い子」は、学校の授業は物足りないと感じます。その上、学校では落ちこぼれを作らないために、一部の「理解に時間がかかる生徒」用に時間を使います。そのような理由もあって、よけいにレベルや速度が「だるい」と感じるのではないでしょうか。しかし、学校は「人づくり」をする場所と認識しているので、今の日本のシステムでは仕方のないことだと思います。

＜学力レベルをテストする塾が本物＞

　進学塾は受験レベルの授業が前提なので、入塾時に「入塾テスト」を実施するのが一般的です。だからこそ、授業の質を高めることができるのです。仮に、入塾テストも「学力を示すテストの提出」も求められない塾があったとすると、授業の内容は受験塾としてはあまり期待できないと思います。

🟩３）どこを受験するかまでは決めていないが、中学受験させたい。

＜受験校は決めていなくても大丈夫＞

　通常の私立・国立系中学の入試ならば、小学６年生になるまでに志望校を決めていれば大丈夫ですが、公立中高一貫校などで実施されている「適性検査」のような、特別な準備が必要な入試では、小5になるまでに決めておいた方がいいと思います。

　但し、入塾時の学力レベルが大きく足りない場合は、進学塾での勉強は本人の負担になると思います。中学受験は、「諸刃の剣」の側面を持つことをご理解ください。

＜小5までに小6内容を終えておく必要＞

　また、一般的な進学塾ならば、遅くとも小5までに小6の内容は終えています。受験塾の上位レベルのクラスに入るためには、小5までなら何とかなりますが、小5の夏休みを越えたところあたりから中途の入塾は厳しくなります。

　しかし、入塾までに自宅や、家庭教師などで前倒しの勉強をして、塾の進度に追いついていれば、入塾は可能だと思います。

　また、目指すレベルがそれほど高くない場合は、小6からでも間に合うコースはあります。

🟧４）受験したい中学が明確に決まっていて、そこに合格するために入塾した。

＜志望校が決まっていれば具体的に対応できる＞

　進学塾にとっては、「志望校が決まっている」のは、具体的な指導がしやすいケースです。受験中学向けの勉強法や問題集、その中学専門の特別講座など、ロードマップ（※）が作りやすいのです。
　※ロードマップ：受験の学習計画表のことです。

＜気になるケース＞

　しかし、少し気になるケースもあります。
　親御さんが主導で受験中学を決めて、生徒さんの意思が入っていない場合です。
　そのような形になった理由はいろいろあると思います。

　例えば、ネットで調べて卒業生に一流の人が多いとか、評判が高いなどです。
　または、自分が通っていた系列の中学に子どもを入れたいとか、親御さんが子どものころその学校の受験に失敗したリベンジなどです。

　そのように「本人の意思が入っていない」場合、全くモチベーションが上がらないことの方が多いと思います。

　ただ、親の影響で本人もその中学に憧れを持ち、モチベーションが上がっていれば、いいのですが・・・。

🟨５）受験するかしないかも決まっていないが、受験勉強が学力アップにつながると思ったから。

＜受験しなくても、受験勉強はプラスになる＞

　学校の授業を問題なくこなせているのなら、進学塾での応用のきいた問題もこなせる基礎力ができていると思います。

　もし、そのような学力なら、進学塾での受験勉強も可能だと思います。
　受験勉強というと、詰め込み式で、遊びも運動もすべて諦めるような、不健康なイメージがある方が、かなりいらっしゃると思います。しかし、それは30年も昔の話です。平成・令和の受験勉強はかなりスマートだと思ってください。

＜今の受験勉強は、弊害が解消されている＞

考える能力を鍛える（詰込み式は流行らない）

　知識やテクニックをひたすらインプットするのは昭和式です。今は、考える能力を鍛えるような勉強に変わってきています。特に、文科省の新教育改革（新学習指導要領、大学入試改革、公立中高一貫校の新設）などで、その方向性に拍車がかかっています。

時間をかけて受験準備をする

　以前は、小6になって初めて受験を考えるなど、受験勉強を始める時期が遅い傾向にあったので、無謀な受験計画になっていました。

　「無理して」受験勉強をするのはまだましなのです。子どもにとって必要な運動や遊びまで我慢させ、短期間で一夜漬けのような「無茶な」受験勉強をさせては、弊害が出ます。

　この傾向も、近頃の受験開始年齢の低年齢化で、解消されつつあります。
※　低年齢化と言っても、受験勉強は小3以降をお勧めします。小2までは「子ども育てる時期」です。「受験勉強のような教える時期は」小3以降になります。

　受験勉強にかける時間は、長いほうが計画的な学習計画が立てられるのです。

＜脳には、鍛えるのに適した時期が存在＞

小学生がラストチャンス
　脳には、鍛えるのに適した時期が存在します。しかし、「6歳までに・・・」という、育脳教育業界のCMは少し極端だと、個人的には思っていますが、それでも「柔軟な思考力」をつけるのは、経験的に小学生時代がラストチャンスのような気がします。

楽な勉強では負荷が足りない

　その大切な時期に、学校の勉強で物足りないと感じる子どもにとって、学校の勉強は「楽すぎる」のです。能力は、ある程度の「負荷」がなければ伸びません。それは、スポーツでも芸術でも勉強でも同じです。

　そのような時、受験勉強は適度な「負荷」になるのです。受験勉強をした中1生と、しなかった中1生を比べると、その学力差に驚きます。実は、受験の合否に関係なく受験勉強をした生徒の学力はかなり高いのです。

　ですから、最終的に受験はしなくてもいいので、受験勉強だけは経験させてあげることをお勧めします。

☕最後に

　しかし、中学受験は、みんながするから自分もする、というようなものではありません。
　受験勉強を始めるには、基礎学力が必要です。

　また、だれでも簡単に合格するわけではないのです。通常2倍以上の倍率がありますから、半分以上は合格できないことも、覚悟しておく必要があります。

　また、学校で成績がいいからといって、必ずしも受験の基礎学力ができているとは限りません。学校の成績は学力とは別の要素も評価の対象になっているので、そのまま学力とは思わないほうがいいと思います。

　そのような理由で、入塾時に入塾テストを受け、塾の担当の先生や塾長先生ときちんとお話をしてから、入塾や中学受験を考えた方がいいのです。

　中学受験は上で述べたように、受験勉強をするだけでも役に立ちます。基礎学力があるのなら、進学塾で受験勉強するのはプラスになります。

　しかし、受験勉強は諸刃の剣の側面を持つことを忘れないでください。
(take_futa)

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