こどものわけのわからない世界観を、わからないまま伸ばすのが大人の仕事

こんばんは！

今から７年前、僕がオンラインでピアノレッスンを始めたとき、

「ピアノって、オンラインで教えられるんですよ！」

って言っても、誰も相手にしてくれなかったのですが（笑）ここ数ヶ月でほとんどの音楽教室さんが、されるようになりました。

アーリー・アダプターの宿命とはいえ、相手にされないのは、なかなかツライものがあります（汗）

「アイデアって、それが当たり前になるには、年月がかかるんだなあ〜」

そんな風に、しみじみ思ってた矢先・・・

動画で、とあるビジネスプランコンテストを観ました。

出場者がプレゼンし、起業家のみなさんが審査します。

出場者は、大学生〜高校生の学生さん。たくさんの応募者の中から選ばれた、選りすぐりの3人です。

さて、プレゼンが始まりました。

そのアイデアは、今までに存在しないものばかり。斬新で、ブッ飛んでいます。

面白い！

でも、正直、ブッ飛びすぎてて、よくわからない（笑）

審査員の方も、「面白いんだけどなあ・・・」と言いつつ、ちょっと小首を傾げています。

ただ、その中の一人が、こうおっしゃったんです。

「よくわからない。でも、それでいいんじゃないの。大人が、わかるように直すから、世の中がつまらなくなるんですよ」

この方の意見に、大賛成！です。

たとえば、僕の教室に年中さんの男の子、A君がいます。

彼は、即興演奏の名人。レッスンのたびに、アドリブで音を鳴らします。

演奏とは言っても、ちゃんとした曲にはなっていません。ピアノを、ひたすら鳴らすだけです。

普通なら、

「もっとちゃんと弾きなさい」とか「ここはドで、ここはレで・・・」と、鍵盤を教えるのかもしれません。

でも僕はあえて、そうせずに、彼のしたいようにしてもらっています。

大人が直すことで、彼の世界が、ちっちゃくなるのを防ぐためです。

もし、彼がちゃんと曲を弾くとしたら、それは彼が弾きたくなったときです。それまでは、待つべきだと思っています。

さっきのビジネスプランコンテストでは、審査員の方々が、あえて直しませんでした。

そのまま、商品をリリースします。もしかしたら、世の中には受け入れられないかもしれません。

でも、そこで、気付くのです。

（どうしたら、受け入れられるようになるのかな？）

そして、トライアンドエラーを重ね、徐々に、洗練されたものに変わっていきます。そして、受け入れられるようになります。

その過程こそが、「成長」なのです。

審査員の方々は、直さなかった。

それこそが、自分たち起業家が、たどってきた道だから。

こどもの広い世界を広いままにすること。自分で気付くのを待つこと。

今の教育に必要なのは、まさにこれなのかな、と思いました。

時代の先を見て・・・アフター・デジタルにそろそろ移行します。