連載『数学はなぜ嫌われるか』　３章「定義をナメるな！」

じゃ、いよいよ、でけえ面して世にはびこる数学の間違った学習法をディスるぜ。
ディスり倒してぶっ殺してやるから覚悟しろ。
その最も終わってる例はずばり、「定義」をナメた勉強法だ。
こいつが、カスな指導者どもによって奨励され、まるで正しいもんのようにまかり通ってることで、どれだけみんなが大損こいてクソみてえな状況にはまってるのかを、生々しく検証しようじゃねえか。