小学校学習指導要領解説を読み解く〜総則編①〜

1 個人的動機　今更と行った所だが、だからこそ。教師は結局のところ、学習指導要領を拠り所に教育活動を行う。全国、都道府県、市区町村どの規模の研究においても参加者の共通項は指導要領。
　ならば、黙々と指導要領を読み込み、自分の指導へダイレクトに活かすのも悪くないだろう。というかこれは教師の義務である。(わりと怠っている)無論、他者との議論がその理解を深める事は承知。だが、こちとら子育て勉強諸々やりた