「なっていく」という考え方について-キャリア形成の時間軸について考える。-

昨日こんな本を読んだ。 大学生になるということをキャリアデザインだったり、アカデミックスキルだったりの入口の入口のような本だと認識している。とても、読みやすく、新入生にとっては良いなぁと思った。（これをもとに大学生が対話をしたり、都度振り返る感じが望ましいかもなとも思うところ） さて、色々と学びがあったが、特に以下の部分が印象に残った。 新入生に対し、書かれているだろう一文なのだが、「なって」いく、という表現が興味深い表現である。 確かに言われてみれば、大学生になる、

ノコギリ型の成長-多面的に学ぶ意義をちょっと違う視点で考えてみる-

ここ数か月、私の頭の中にはほぼ必ずと言っていいほど「キャリア」というワードが浮かんでいる。浮かんでいるから、その視点でものを見てしまう。 さて、昨日こんな言葉を知った。ノコギリ型成長曲線というものである。 詳しくは上の資料を読んでもらえたらわかりやすいと思うが、端的に言うと、「直線上で成長することはなくなり、新しいことを学ぶ、新しいプロジェクトを行うなどがあり、全く知らなかった知識や技能がいる。そうなると、また０リセットして、学んでいかないといけない。」ということを示して

継続は力なり-続けることは変わること、らしい-

2024年度もはじまり、大学内を新入生やその保護者の方がキャンパスを歩いているのを見ると、なんだか新鮮な気持ちになる。こういうキラキラした目をしている学生のみなさんが、継続してエネルギッシュに学べる場をつくることが自分自身の仕事であると思っている。上司から「授業を通して、学生のやる気にドライブがかけられる人」と私自身の紹介をしてもらえたのは、とてもありがたく、その状況を今年も作っていきたい。 １年めより２年め。今年も頑張っていく所存である。 さて、今年度の目標は、「続ける」

〇〇な人、と呼ばれる喜び-五ヶ瀬中等教育学校の探究活動の成果発表会に行ってきた-

今年２度めの五ヶ瀬中等教育学校。 今回は、昨年度に引き続き探究活動の成果発表会に伺って来ました。 昨年度の発表会が本当に強烈なインパクトがあり、今回も楽しみに伺いました。 今年もあまりにも面白いものでした。何が面白かったのかというと、ということで、３つほどまとめてみます。 1.学びの継続、進化が期待できる生徒たちの姿と、その背景にあるカリキュラム 五ヶ瀬中等教育学校は６年一貫。探究の発表も、１年生、２年生、５年生が発表してくれました。それぞれがとても興味深いものでしたが

一言でも書くことに意味がある。最近、ジムに通うがそれも同じ。筋トレの一つでもやれば、やらないよりは良い。

読書から垣間見る一見関係ないものの中にあるヒント

結論先に言うと、読書はとてもよい。キャリアデザインの講義をつくる中でもゲスト講師の方が、本を読もう、というアドバイスを学生にかけてくれる。 私自身も１年間、大学教員として活動する中で、本当にこれでもか、というくらい本を読んでいる。（多分、38年間でトップクラスに読んでいる） 研究に関するもの 授業に関するもの 仕事に関係するもの その他、関係ないもの 色々と本を読む。 次に、キャリアデザインの講義の中では、たくさんのプロフェッショナルの方の話を聞くことができるの

プレ講義のリハーサルをしました。

来週火曜日に迫ったプレ講義。 参加する高校生・大学生にも案内をお送りしているところです。 ＊まだ若干数は対応できますので興味があればどうぞ。 さて、本日はプレ講義のリハーサルを行いました。 といっても、遠隔システムの接続テストと、各大学の担当の先生や職員の方に最終のお願いをさせていただくことが目的です。 オンライン授業慣れている、とは思いつつも、いろいろな不測の事態が起こりやすいのもオンラインならではなので、ドキドキしながらもテストを行いました。 そもそも、遠隔授業にお

つながる「学び」の価値について考える。

今日は、プレ講義を４つの大学でつなぐためのテストのテストを学内で行いました。新しい機材を活用して、４つの大学どこで受けてもできるだけストレスないようにと工夫をしています。それらを使うのは我々の力量、ということで、しっかりと授業が行えるように準備をしています。 余談ですが、こういうCMを見た方もいるかも知れません。 教室と教室がつながって、離れていても共に学ぶというものです。 このCMにあるように、２か所がつながる、ということも大事なのですが、それが４か所、もっというと自宅

先輩から学ぶ-ちょっと先の未来の姿を見る-

3/5（火）13:00-15:30で、宮崎の４つの大学・短期大学が合同で、高校生と大学生といっしょに学ぶ「地域キャリアデザインⅠ」という授業のプレ講義を行います。 担当として色々と書いていきたいなと思います。冒頭から書くわけではないですが、面白いプログラムになると思いますので、是非参加ください。（詳しくは、下のリンクから） ※本日までのところで受付をしますので、高校生と大学生は、ぜひ参加してください。（周りに案内をいただけるのも大歓迎です）もしも明日、明後日までということで

直感で動くために何が必要か？

3/5（火）13:00-15:30で、宮崎の４つの大学・短期大学が合同で、高校生と大学生といっしょに学ぶ「地域キャリアデザインⅠ」という授業のプレ講義を行います。 担当として色々と書いていきたいなと思います。冒頭から書くわけではないですが、面白いプログラムになると思いますので、是非参加ください。（詳しくは、下のリンクから） ※本日までのところで受付をしますので、高校生と大学生は、ぜひ参加してください。（周りに案内をいただけるのも大歓迎です）もしも明日、明後日までということで

たくさんの人・もの・ことの出会いをする場所

3/5（火）13:00-15:30で、宮崎の４つの大学・短期大学が合同で、高校生と大学生といっしょに学ぶ「地域キャリアデザインⅠ」という授業のプレ講義を行います。 担当として色々と書いていきたいなと思います。冒頭から書くわけではないですが、面白いプログラムになると思いますので、是非参加ください。（詳しくは、下のリンクから） ※来週までのところで、受付をしますので、高校生と大学生は、ぜひ参加してください。（周りに案内をいただけるのも大歓迎です） さて、来年度学生の皆さんを受

話す場をしっかり作りたい理由

3/5（火）13:00-15:30で、宮崎の４つの大学・短期大学が合同で、高校生と大学生といっしょに学ぶ「地域キャリアデザインⅠ」という授業のプレ講義を行います。 担当として色々と書いていきたいなと思います。冒頭から書くわけではないですが、面白いプログラムになると思いますので、是非参加ください。（詳しくは、下のリンクから） ※来週までのところで、受付をしますので、高校生と大学生は、ぜひ参加してください。（周りに案内をいただけるのも大歓迎です） プレ講義も、もう再来週。 3