観察日記133
観察日記133
おはようございます。
今日は「だれのための仕事―労働vs余暇を超えて」より
このようにして、「もし…できれば（「テストで〇点とれば～」など）」という条件の下で、じぶんの存在が認められたり認められなかったりするという経験を、子どもはくりかえしてゆく。
じぶんの存在はひとに認められるか認められないかで、あったりなかったりする、そういうものなのだ、という感情をつのらせてゆく。
これをいいかえれば、じぶんというものに「なる」途上にいる子どもたちにとっては、じぶんが「いる」に値するものであるかどうかという問いを、ほとんどポジティブな答えがないままに、恒常的にじぶんに向けるようになるということである。
じぶんというものの「死」に、それとははっきり意識しないまま触れ続けるということである。
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